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0 198806 198814 198820 198824 198830 198832 198836 198842 198844 198850 198856 198860 198862 198866 198872 198874 198880 198884 198886 198890 198892 198896 198898 198900 198901 198902 198904 198905 198906 198908 198910 198914 198916 198920 198922 198926 198932 198934 198940 198944 198946 198950 198956 198962 198964 198970 198974 198976 198982 198986 198992 199000 266669
科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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已知橢圓的中心是坐標(biāo)原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,離心率為,又橢圓上任一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離和為.過右焦點(diǎn)F與x軸不垂直的直線l交橢圓于P,Q兩點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)在線段OF上是否存在點(diǎn)M(m,0),使得|MP|=|MQ|?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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如圖示,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD與正三角形ADP所在平面互相垂直,M是PC的中點(diǎn).
(1)求證:PA∥平面BDM;
(2)求二面角M-BD-C的余弦值.
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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在棱長(zhǎng)為2的正方體AC1中,點(diǎn)M為DD1中點(diǎn),點(diǎn)P在側(cè)面BCC1B1及其邊界上移動(dòng),并且總是保持AP⊥BM,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡的長(zhǎng)度為
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[ ] |
A. |
2
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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方程lg(x2+y2-1)=0表示的曲線圖形是
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[ ] |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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如圖,已知橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為A、B,右焦點(diǎn)為F.設(shè)過點(diǎn)T(t,m)的直線TA、TB與橢圓分別交于點(diǎn)M(x1,y1)、N(x2,y2),其中m>0,y1>0,y2<0.
(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P滿足|PF|2-|PB|2=3,求點(diǎn)P的軌跡;
(2)若x1=3,,求點(diǎn)T的坐標(biāo).
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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動(dòng)點(diǎn)P(x,y)到點(diǎn)F(0,1)的距離與它到直線y+1=0的距離相等,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程為________.
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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點(diǎn)M是曲線y=x2+1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)M為線段OP的中點(diǎn),則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程為________.
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修2-1
題型:
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某海域有A、B兩個(gè)島嶼,B島在A島正東4海里處.經(jīng)多年觀察研究發(fā)現(xiàn),某種魚群洄游的路線是曲線C,曾有漁船在距A島、B島距離和為8海里處發(fā)現(xiàn)過魚群.以A、B所在直線為x軸,AB的垂直平分線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)某日,研究人員在A、B兩島同時(shí)用聲納探測(cè)儀發(fā)出不同頻率的探測(cè)信號(hào)(傳播速度相同),A、B兩島收到魚群在P處反射信號(hào)的時(shí)間比為5∶3,問你能否確定P處的位置(即點(diǎn)P的坐標(biāo))?
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修1-1
題型:
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條件p∶-2<x<4,條件q∶(x+2)(x+a)<0;若p是q的充分而不必要條件,則a的取值范圍是
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[ ] |
A. |
(4,+∞)
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B. |
(-∞,-4)
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C. |
(-∞,-4]
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D. |
[-4,+∞)
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科目:
來源:人教B版(新課標(biāo)) 選修1-1
題型:
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條件p∶-2<x<4,條件q∶(x+2)(x+a)<0;若p是q的充分而不必要條件,則a的取值范圍是
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[ ] |
A. |
(4,+∞)
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B. |
(-∞,-4)
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C. |
(-∞,-4]
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D. |
[-4,+∞)
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