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科目： 來(lái)源： 題型：

集合A={-1，0，1}，B={1，2，3}，映射f：A→B，則f（-1）+f（1）的最大值是（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目： 來(lái)源： 題型：

求數(shù)列a，2a2，3a3，4a4，…，nan，…（a為常數(shù)，且a≠1，a≠0）的前n項(xiàng)和Sn．

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科目： 來(lái)源： 題型：

意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣一列數(shù)：1，1，2，3，5，8，13，…，其中從第三個(gè)數(shù)起，每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和，人們把這樣的一列數(shù)所組成的數(shù)列{an}稱(chēng)為“斐波那契數(shù)列”．那么
a
2
1
+
a
2
2
+
a
2
3
+…+
a
2
2015
a2015
是斐波那契數(shù)列中的第
 
項(xiàng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=（x+α）cosx為奇函數(shù)，則a=
 
；現(xiàn)將函數(shù)f（x）的圖象沿x軸向左平移
π
2
個(gè)單位，得到的圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)記為g（x），那么其解析式g（x）=
 
；且函數(shù)g（x）圖象的對(duì)稱(chēng)中心為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“因?yàn)?span id="6qioy4w" class="MathJye">
a
=（1，0），
b
=（0，-1），所以
a
•
b
=（1，0）•（0，-1）=1×0+0×（-1）=0，所以
a
⊥
b
”中，大前提是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若A、B為銳角△ABC的兩個(gè)銳角，函數(shù)f（x）在（0，1）上是單減函數(shù)，則（　�。�
A、f（sinA）＞f（cosB）
B、f（sinA）＜f（cosB）
C、f（cosA）=f（sinB）
D、f（cosA）＞f（sinB）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，若5（b2+b2-a2）=6bc，求
sin2A+2sin2A
1+tanA
的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

求（
x
3
-
3
x
）12的展開(kāi)式的中間一項(xiàng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況，抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用（單位：元），得到如圖所示的頻率分布直方圖，圖中標(biāo)注a的數(shù)字模糊不清．
（1）試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值，并估計(jì)該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù)；
（2）已知該公司有1000名職員，試估計(jì)該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元？

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科目： 來(lái)源： 題型：

銳角三角形ABC的內(nèi)角分別是A，B，C，并且A＞B，是否有sinA+sinB＞cosA+cosB．

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同步練習(xí)冊(cè)答案