相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

已知隨機(jī)變量ξ服從二項(xiàng)分布，且Eξ=2.4，Dξ=1.44，則二項(xiàng)分布的參數(shù)n，p的值為：
A、2B、4C、6D、7

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科目： 來源： 題型：

若直線x+2y+m=0按向量
a
=（-1，-2）平移后與圓C：x2+y2+2x-4y=0相切，則實(shí)數(shù)m的值等于（　　）
A、3或13B、3或-13
C、-3或7D、-3或-13

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科目： 來源： 題型：

如圖，
e1
，
e2
是互相垂直的單位向量，則向量
a
可以表示為（　�。�
A、3
e
2-
e
1
B、2
e
1-4
e
2
C、
e
1-3
e
2
D、3
e
1-
e
2

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科目： 來源： 題型：

如圖，ABCDEF是正六邊形，直線EF的方程是y=x+4，則向量
m
=
AB
+
BC
+
CD
的一個(gè)方向向量是（　�。�
A、（1，-1）
B、（-1，1）
C、（1，1）
D、（1，
2
）

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科目： 來源： 題型：

已知
a
=（2，1），
b
=（x，1），且
a
+
b
與2
a
-
b
平行，則x等于（　�。�
A、10B、-10C、2D、-2

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科目： 來源： 題型：

圓x2+y2+4x+26y+b2=0與某坐標(biāo)軸相切，那么b可以取得值是（　　）
A、±2或±13B、1和2
C、-1和-2D、-1和1

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科目： 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
4x-4，x≤1
x2-4x+3，x＞1
，若方程f（x）=m有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、-1＜m＜0
B、m＞-1
C、m＞0或m＜-1
D、m＜0

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科目： 來源： 題型：

某班的40位同學(xué)已編號(hào)1，2，3，…，40，為了解該班同學(xué)的作業(yè)情況，老師收取了號(hào)碼能被5整除的8名同學(xué)的作業(yè)本，這里運(yùn)用的抽樣方法是（　�。�
A、簡單隨機(jī)抽樣B、抽簽法
C、系統(tǒng)抽樣D、分層抽樣

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科目： 來源： 題型：

[x]為不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù)，若數(shù)列an=3[
2014
4n
]的前n項(xiàng)和為Sn，則S2014=（　�。�
A、2001B、2002
C、2013D、2014

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科目： 來源： 題型：

下列各個(gè)圖形中，異面直線的畫法不妥的是（（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案