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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)x,y滿足約束條件
x-2y+2≥0
x+y≥1
2x+y≤4
,則z=3x-2y的最大值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)從某100件中藥材中隨機(jī)抽取10件,以這10件中藥材的重量(單位:克)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖,
(Ⅰ)求樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)、平均數(shù),并估計(jì)這100件中藥材的總重量;
(Ⅱ)記重量在15克以上的中藥材為優(yōu)等品,在該樣本的優(yōu)等品中,隨機(jī)抽取2件,求這2件中藥材的重量之差不超過(guò)2克的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)邊長(zhǎng)為4的正方形鐵片的四角各截去一個(gè)邊長(zhǎng)為x的小正方形,然后做成一個(gè)無(wú)蓋方盒.
(1)試把方盒的容積V表示為x的函數(shù).
(2)x多大時(shí),方盒的容積V最大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班學(xué)生舉行娛樂(lè)活動(dòng),準(zhǔn)備了5張標(biāo)有1,2,3,4,5的外表完全相同的卡片,規(guī)定通過(guò)游戲來(lái)決定抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每個(gè)獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的同學(xué),一次從中任意抽取2張卡片,兩個(gè)卡片中的數(shù)字之和為5時(shí)獲一等獎(jiǎng),兩個(gè)卡片中的數(shù)字之和能被3整除時(shí)獲二等獎(jiǎng),其余情況均沒(méi)有獎(jiǎng),現(xiàn)有某同學(xué)獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).
(Ⅰ)求該同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)求該同學(xué)不獲獎(jiǎng)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

求拋物線y=x2過(guò)點(diǎn)(
5
2
,6)的切線方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知a=2
3
,cosA=-
1
2
,b=2.
(Ⅰ)求c的值;
(Ⅱ)設(shè)f(x)=cos2x+2sin2(x+B),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某盒子里裝有大小、形狀完全相同的卡片10張,上面分別寫著數(shù)字0,1,2,3,以下是10張卡片上的數(shù)字的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
數(shù)字0123
卡片張數(shù)1234
根據(jù)表中信息解答以下問(wèn)題:
(Ⅰ)從10張卡片中隨機(jī)抽取2張,求這兩張卡片上的數(shù)字之和為4的概率;
(Ⅱ)從10張卡片中隨機(jī)抽取2張,用X表示抽取的這兩張卡片上的數(shù)字之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)字期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-3x的圖象和函數(shù)g(x)=2x2+x+m的圖象在y軸右側(cè)有兩個(gè)不同的交點(diǎn),設(shè)兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(x1,y1),B(x2,y2).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)直線AB的斜率為k,求證:x1x2<2(x1+x2-2)<k.

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科目: 來(lái)源: 題型:

達(dá)州市萬(wàn)源中學(xué)實(shí)施“陽(yáng)光體育”素質(zhì)教育,要求學(xué)生在校期間每天上午第二節(jié)課下課后迅速到操場(chǎng)參加課間活動(dòng).現(xiàn)調(diào)查高三某班70名學(xué)生從教室到操場(chǎng)路上所需時(shí)間(單位:分鐘)并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布表(如圖),其中,路上所需時(shí)間的范圍是(0,10],樣本數(shù)據(jù)分組為(0,2),[2,4),[4,6),[6,8),[8,10).
時(shí)間 (0,2) [2,4) [4,6) [6,8) [8,10)
頻數(shù) a c d e
頻率 0.2 b 0.2 0.1 0.1
(Ⅰ)根據(jù)圖表提供的信息求頻數(shù)分布表中的a,b,c,d,e的值;
(Ⅱ)根據(jù)圖表提供的信息估計(jì)這70名學(xué)生平均用時(shí)和用時(shí)的中位數(shù);
(Ⅲ)從(0,2),[2,4),[4,6),[6,8),[8,10)的人群中采用分層抽樣法抽取10人進(jìn)一步了解參加鍛煉的情況,秉承(0,2),[2,4),中選取2人,從[4,6),[6,8),[8,10)中選取3人共5人作為代表發(fā)言,求選取5名代表中(0,2),[2,4),[4,6),[6,8),[8,10)各1人的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知命題P:方程x2+x+m=0有一個(gè)正根和一個(gè)負(fù)根;命題Q:方程4x2+4(m-2)x+1=0無(wú)實(shí)數(shù)根,若P或Q為真,P且Q為假,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案