已知實(shí)數(shù)滿足不等式組,則的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

某幾何體的三視圖如圖所示, 則該幾何體的體積為（ ）

A． B． C． D．

已知,若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

某中學(xué)為調(diào)查在校學(xué)生的視力情況, 擬采用分層抽樣的方法, 從該校三個(gè)年級(jí)中抽取一個(gè)容量為的樣本進(jìn)行調(diào)查, 已知該校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為,則應(yīng)從高一年級(jí)學(xué)生抽取 名學(xué)生．

已知平面向量滿足為實(shí)數(shù)),,則 ．

數(shù)列的前項(xiàng)和為, ,則 ．

已知拋物線的焦點(diǎn)為是拋物線上不同的三點(diǎn)(其中在軸的下方), 且，則點(diǎn)到直線的距離為 ．

在中, 內(nèi)角,,的對(duì)邊分別為,,,且.

（1）求角的大�。�

（2）若的面積為,且,求.

為了解初三某班級(jí)第一次中考模擬考試的數(shù)學(xué)成績(jī)情況, 從該班級(jí)隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖以及成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017101006090999473071/SYS201710100609218190999279_ST/SYS201710100609218190999279_ST.002.png">分以上的莖葉圖如圖所示：

（1）通過(guò)以上樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)這個(gè)班級(jí)模擬考試數(shù)學(xué)的平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表) ；

（2）從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017101006090999473071/SYS201710100609218190999279_ST/SYS201710100609218190999279_ST.004.png">分以上的學(xué)生中任選人進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流, 求有且只有一人成績(jī)是分的概率.

如圖所示, 已知在四棱錐中, 底面四邊形是直角梯形,是等邊三角形, 平面平面,分別是的中點(diǎn), 為上一點(diǎn).

（1）求證：平面平面；

（2）求三棱錐的體積.