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科目: 來源: 題型:選擇題

15.在等差數(shù)列{an}中,已知a2與a4是方程x2-6x+8=0的兩個根,若a4>a2,則a2018=( 。
A.2018B.2017C.2016D.2015

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.復(fù)數(shù)z=2+5i,i是虛數(shù)單位,則z的共軛復(fù)數(shù)的虛部是( 。
A.5iB.-5iC.5D.-5

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科目: 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)$f(x)=\frac{e^x}{x}(x>0)$,直線l:x-ty-2=0.
(1)若直線l與曲線y=f(x)有且僅有一個公共點(diǎn),求公共點(diǎn)橫坐標(biāo)的值;
(2)若0<m<n,m+n≤2,求證:f(m)>f(n).

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科目: 來源: 題型:解答題

12.已知球內(nèi)接四棱錐P-ABCD的高為3,AC,BC相交于O,球的表面積為$\frac{169π}{9}$,若E為PC中點(diǎn).
(1)求證:OE∥平面PAD;
(2)求二面角A-BE-C的余弦值.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.微信運(yùn)動和運(yùn)動手環(huán)的普及,增強(qiáng)了人民運(yùn)動的積極性,每天一萬步稱為一種健康時尚,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)內(nèi)積極倡導(dǎo)和督促師生開展“每天一萬步”活動,經(jīng)過幾個月的扎實(shí)落地工作后,學(xué)校想了解全校師生每天一萬步的情況,學(xué)校界定一人一天走路不足4千步為不健康生活方式,不少于16千步為超健康生活方式者,其他為一般生活方式者,學(xué)校委托數(shù)學(xué)組調(diào)查,數(shù)學(xué)組采用分層抽樣的辦法去估計全校師生的情況,結(jié)合實(shí)際及便于分層抽樣,認(rèn)定全校教師人數(shù)為200人,高一學(xué)生人數(shù)為700人,高二學(xué)生人數(shù)600人,高三學(xué)生人數(shù)500,從中抽取n人作為調(diào)查對象,得到了如圖所示的這n人的頻率分布直方圖,這n人中有20人被學(xué)校界定為不健康生活方式者.
(1)求這次作為抽樣調(diào)查對象的教師人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估算全校師生每人一天走路步數(shù)的中位數(shù)(四舍五入精確到整數(shù)步);
(3)校辦公室欲從全校師生中速記抽取3人作為“每天一萬步”活動的慰問對象,計劃學(xué)校界定不健康生活方式者鞭策性精神鼓勵0元,超健康生活方式者表彰獎勵20元,一般生活方式者鼓勵性獎勵10元,利用樣本估計總體,將頻率視為概率,求這次校辦公室慰問獎勵金額X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.已知直線l與x軸不垂直,且直線l過點(diǎn)M(2,0)與拋物線y2=4x交于A,B兩點(diǎn),則$\frac{1}{{{{|{AM}|}^2}}}+\frac{1}{{{{|{BM}|}^2}}}$=$\frac{1}{4}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.已知向量$\overrightarrow a$=(5,0),$\overrightarrow b$=(-2,1),$\overrightarrow b$⊥$\overrightarrow c$,且$\overrightarrow a$=t$\overrightarrow b$+$\overrightarrow c$(t∈R),則t=-2.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.已知等差數(shù)列{an}中,${a_2}=4,{a_5}=7,m,n∈{N^+}$,滿足$a_1^m+a_2^m+a_3^m+…+a_n^m=a_{n+1}^m$,則n等于( 。
A.1和2B.2和3C.3和4D.2和4

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.直線mx+ny=1與圓x2+y2=4的交點(diǎn)為整點(diǎn)(橫縱坐標(biāo)均為正數(shù)的點(diǎn)),這樣的直線的條數(shù)是(  )
A.2B.4C.6D.8

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.命題p:“?x>e,a-lnx<0”為真命題的一個充分不必要條件是( 。
A.a≤1B.a<1C.a≥1D.a>1

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同步練習(xí)冊答案