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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)科院的專家為了了解新培育的甲、乙兩種麥苗的長(zhǎng)勢(shì)情況,從甲、乙兩種麥苗的試驗(yàn)田中各抽取6株麥苗測(cè)量麥苗的株高,數(shù)據(jù)如下:(單位:cm)

甲:9,10,11,12,10,20

乙:8,14,13,10,12,21.

(1)在給出的方框內(nèi)繪出所抽取的甲、乙兩種麥苗株高的莖葉圖;

(2)分別計(jì)算所抽取的甲、乙兩種麥苗株高的平均數(shù)與方差,并由此判斷甲、乙兩種麥苗的長(zhǎng)勢(shì)情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人的各科成績(jī)?nèi)鐖D中的莖葉圖所示,則下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 甲、乙兩人的各科平均分相同

B. 甲各科成績(jī)的中位數(shù)是83,乙各科成績(jī)的中位數(shù)是85

C. 甲各科成績(jī)比乙各科成績(jī)穩(wěn)定

D. 甲各科成績(jī)的眾數(shù)是89,乙各科成績(jī)的眾數(shù)為87

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】12分)已知函數(shù)fx=

1)判斷函數(shù)在區(qū)間[1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論.

2)求該函數(shù)在區(qū)間[1,4]上的最大值與最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在三棱錐中,平面平面, , , 的中點(diǎn), 的中點(diǎn), 在棱上.

)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),證明: 平面

)求證: 平面

)是否存在點(diǎn)使得平面?若存在,求出的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列條件求圓的方程.

, , ,三角形的外接圓.

)圓心在直線上,且與直線相切于點(diǎn)

)與軸相切,圓心在直線上,且被直線截得的弦長(zhǎng)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面底面,,且,點(diǎn),分別為,,的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)求證:平面

(Ⅲ)寫出四棱錐的體積.(只寫出結(jié)論,不需要說(shuō)明理由)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且,則 的值(

A. 恒為正數(shù) B. 恒等于零

C. 恒為負(fù)數(shù) D. 可能大于零,也可能小于零

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)利用寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是

否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為低碳族,否則稱為非低碳族,得

到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:

(I)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求、的值;

(II)從年齡段在低碳族中采用分層抽樣法抽取人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng),其中選取人作為領(lǐng)隊(duì),求選取的名領(lǐng)隊(duì)中恰有1人年齡在歲的概率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小趙和小王約定在早上7:007:15之間到某公交站搭乘公交車去上學(xué),已知在這段時(shí)間內(nèi),共有2班公交車到達(dá)該站,到站的時(shí)間分別為7:05,7:15,如果他們約定見車就搭乘,則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車去上學(xué)的概率為(

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)存在極值,對(duì)于任意的0<x1<x2 , 存在正實(shí)數(shù)x0 , 使得f(x1)﹣f(x2)=f'(x0)(x1﹣x2),試判斷x1+x2與2x0的大小關(guān)系并給出證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案