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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形中,.直角梯形通過(guò)直角梯形以直線為軸旋轉(zhuǎn)得到,且使得平面平面.

(Ⅰ)求證:平面平面;

(Ⅱ)延長(zhǎng)至點(diǎn),使為平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),若直線與平面所成的角為,且,求點(diǎn)到點(diǎn)的距離的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為單調(diào)遞增數(shù)列,為其前項(xiàng)和,

(Ⅰ)求的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)若為數(shù)列的前項(xiàng)和,證明:.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),隨著一帶一路倡議的推進(jìn),中國(guó)與沿線國(guó)家旅游合作越來(lái)越密切,中國(guó)到一帶一路沿線國(guó)家的游客人也越來(lái)越多,如圖是2013-2018年中國(guó)到一帶一路沿線國(guó)家的游客人次情況,則下列說(shuō)法正確的是( 。

①2013-2018年中國(guó)到一帶一路沿線國(guó)家的游客人次逐年增加

②2013-2018年這6年中,2016年中國(guó)到一帶一路沿線國(guó)家的游客人次增幅最小

③2016-2018年這3年中,中國(guó)到一帶一路沿線國(guó)家的游客人次每年的增幅基本持平

A.①③B.②③C.①②D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓,直線,若直線上存在點(diǎn),過(guò)點(diǎn)引圓的兩條切線,使得,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. [,]

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線斜率為

(1)求的值,并求函數(shù)的最值;

(2)當(dāng)時(shí),求證:.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的不等式e2xalnxa恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(

A.[02e]B.(﹣∞,2e]C.[0,2e2]D.(﹣∞,2e2]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從8名運(yùn)動(dòng)員中選4人參加米接力賽,在下列條件下,各有多少種不同的排法?

(1)甲、乙兩人必須入選且跑中間兩棒;

(2)若甲、乙兩人只有一人被選且不能跑中間兩棒;

(3)若甲、乙兩人都被選且必須跑相鄰兩棒;

(4)甲不在第一棒.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,離心率,短軸長(zhǎng)為

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過(guò)的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,則的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值及直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為平行四邊形,PA⊥底面ABCD,,,

(1)求證:平面PCA⊥平面PCD;

(2)設(shè)E為側(cè)棱PC上的一點(diǎn),若直線BE與底面ABCD所成的角為45°,求二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了弘揚(yáng)民族文化,某中學(xué)舉行了“我愛(ài)國(guó)學(xué),傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的成績(jī)(滿(mǎn)分100分)作為樣本,其中成績(jī)不低于80分的學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀生,得到成績(jī)分布的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)若該所中學(xué)共有2000名學(xué)生,試?yán)脴颖竟烙?jì)全校這次考試中優(yōu)秀生人數(shù);

(2)(i)試估計(jì)這次參加考試的學(xué)生的平均成績(jī)(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(ii)若在樣本中,利用分層抽樣的方法從成績(jī)不低于70分的學(xué)生中隨機(jī)抽取6人,再?gòu)闹谐槿?人贈(zèng)送一套國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)籍,試求恰好抽中2名優(yōu)秀生的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案