（1）分別估計(jì)我國2014年和2015年男嬰的出生率（新生兒中男嬰的比率，精確到0.001）；

（2）根據(jù)估計(jì)結(jié)果，你認(rèn)為“生男孩和生女孩是等可能的”這個判斷可靠嗎？

【題目】某市兩所高級中學(xué)聯(lián)合在暑假組織全體教師外出旅游，活動分為兩條線路：華東五市游和長白山之旅，且每位教師至多參加了其中的一條線路.在參加活動的教師中，高一教師占42.5%，高二教師占47.5%，高三教師占10%.參加華東五市游的教師占參加活動總?cè)藬?shù)的，且該組中，高一教師占50%，高二教師占40%，高三教師占10%.為了了解各條線路不同年級的教師對本次活動的滿意程度，現(xiàn)用分層隨機(jī)抽樣的方法從參加活動的全體教師中抽取一個容量為200的樣本.試確定：

（1）參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師在該組分別所占的比例；

（2）參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師分別應(yīng)抽取的人數(shù).

（1）若沒有一個盒子空著，但球的編號與盒子編號不全相同，有多少種投放方法？

（2）每個盒子內(nèi)投放一球，并且至少有兩個球的編號與盒子編號是相同的，有多少種投放方法？

【題目】若函數(shù)y=f（x）在區(qū)間D上是增函數(shù)，且函數(shù)y=在區(qū)間D上是減函數(shù)，則稱函數(shù)f（x）是區(qū)間D上的“H函數(shù)”．對于命題：

①函數(shù)f（x）=-x+是區(qū)間（0，1）上的“H函數(shù)”；

②函數(shù)g（x）=是區(qū)間（0，1）上的“H函數(shù)”．下列判斷正確的是（　�。�

A. 和均為真命題 B. 為真命題，為假命題

C. 為假命題，為真命題 D. 和均為假命題

【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)，，是它的兩個頂點(diǎn)，直線與直線相交于點(diǎn)，與橢圓相交于，兩點(diǎn)．

（Ⅰ）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

（Ⅱ）若，求k的值；

（Ⅲ）求四邊形面積的最大值．

【題目】今年，樓市火爆，特別是一線城市.某一線城市采取“限價(jià)房”搖號制度，客戶以家庭為單位進(jìn)行抽簽，若有套房源，則設(shè)置個中獎簽，客戶抽到中獎簽視為中簽，中簽家庭可以在指定小區(qū)提供的房源中隨機(jī)抽取一個房號，現(xiàn)共有20戶家庭去抽取6套房源．

（l）求每個家庭能中簽的概率；

（2）已知甲、乙兩個友好家庭均已中簽，并共同前往某指定小區(qū)抽取房號，目前該小區(qū)剩余房源有某單元27、28兩個樓層共6套房，其中，第27層有2套房，第28層有4套房．記甲、乙兩個家庭抽取到第28層的房源套數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

（1）若a=2，且f（x）是R上的增函數(shù)，求實(shí)數(shù)b的取值范圍；

（2）當(dāng)b=0時，若關(guān)于x的方程f（x）=x+1有三個實(shí)根，求a的取值范圍．

【題目】已知,函數(shù).

(Ⅰ)若有極小值且極小值為0 ,求的值；

(Ⅱ)當(dāng)時，, 求的取值范圍.

在直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線的極坐標(biāo)方程為.

（Ⅰ）求曲線的極坐標(biāo)方程和的直角坐標(biāo)方程；

（Ⅱ）直線與曲線分別交于第一象限內(nèi)的，兩點(diǎn)，求.

【題目】已知直線過點(diǎn)，且與拋物線相交于兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，其中點(diǎn)在第四象限，為坐標(biāo)原點(diǎn).

(Ⅰ)當(dāng)是中點(diǎn)時，求直線的方程；

(Ⅱ)以為直徑的圓交直線于點(diǎn)，求的值.