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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,是橢圓上一點(diǎn),軸,.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若直線與橢圓交于、兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,為坐標(biāo)原點(diǎn),且,求面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 的離心率為,焦距為,拋物線 的焦點(diǎn)是橢圓的頂點(diǎn).

(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)上不同于的兩點(diǎn), 滿足,且直線相切,求的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將邊長(zhǎng)為2的正沿著高折起,使,若折起后四點(diǎn)都在球的表面上,則球的表面積為(

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值.

)設(shè),當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象恒不在直線的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解高三復(fù)習(xí)效果,從高三第一學(xué)期期中考試成績(jī)中隨機(jī)抽取50名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),分成6組制成頻率分布直方圖如圖所示:

(1)求的值;并且計(jì)算這50名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的樣本平均數(shù);

(2)該學(xué)校為制定下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從成績(jī)?cè)?/span>的同學(xué)中選出3位作為代表進(jìn)行座談,記成績(jī)?cè)?/span>的同學(xué)人數(shù)位,寫(xiě)出的分布列,并求出期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,多面體, 是正方形, 是梯形, , 平面 分別為棱的中點(diǎn)

求證:平面平面;

求平面和平面所成銳二面角的余弦值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)滿足),且

(1)求的解析式;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若關(guān)于的方程有區(qū)間上有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓,圓心為點(diǎn),點(diǎn)是圓內(nèi)一個(gè)定點(diǎn),是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線和半徑相交于點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng).

l)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;

2)若為曲線上任意一點(diǎn),|的最大值;

3)經(jīng)過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線交曲線兩點(diǎn)在軸上是否存在定點(diǎn),使得恒成立?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo):若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列說(shuō)法:

①集合與集合是相等集合;

②若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,則函數(shù)的定義域?yàn)?/span>;

③函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是;

④不存在實(shí)數(shù)m,使為奇函數(shù);

⑤若,且,則.

其中正確說(shuō)法的序號(hào)是(

A.①③④B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小電子產(chǎn)品2018年的價(jià)格為9/件,年銷量為件,經(jīng)銷商計(jì)劃在2019年將該電子產(chǎn)品的價(jià)格降為/件(其中),經(jīng)調(diào)查,顧客的期望價(jià)格為5/件,經(jīng)測(cè)算,該電子產(chǎn)品的價(jià)格下降后年銷量新增加了件(其中常數(shù).已知該電子產(chǎn)品的成本價(jià)格為4/.

1)寫(xiě)出該電子產(chǎn)品價(jià)格下降后,經(jīng)銷商的年收益與實(shí)際價(jià)格的函數(shù)關(guān)系式:(年收益=年銷售收入-成本)

2)設(shè),當(dāng)實(shí)際價(jià)格最低定為多少時(shí),仍然可以保證經(jīng)銷商2019年的收益比2018年至少增長(zhǎng)20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案