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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形, ,點(diǎn)E在棱PB上.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)當(dāng)且E為PB的中點(diǎn)時(shí),求AE與平面PDB所成的角的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)該校畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)歷對(duì)就業(yè)專(zhuān)業(yè)是否為畢業(yè)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有影響,就業(yè)指導(dǎo)中心從屆的畢業(yè)生中,抽取了本科和研究生畢業(yè)生各名,得到下表中的數(shù)據(jù).

就業(yè)專(zhuān)業(yè)

畢業(yè)學(xué)歷

就業(yè)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)

就業(yè)非所學(xué)專(zhuān)業(yè)

本科

研究生

1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為就業(yè)專(zhuān)業(yè)是否為畢業(yè)所學(xué)專(zhuān)業(yè)與畢業(yè)生學(xué)歷有關(guān);

2)為了進(jìn)一步分析和了解本科畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題,按分層抽樣的原則從本科畢業(yè)生中抽取一個(gè)容量為的樣本,要從人中任取人參加座談,求被選取的人中至少有人就業(yè)非畢業(yè)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的概率.

附:,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若,求函數(shù)上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));

(Ⅱ)若恰有一個(gè)零點(diǎn),求的取值集合;

(Ⅲ)若有兩零點(diǎn),求證:.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列中,,且,其前項(xiàng)和為,且為等比數(shù)列.

(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)若,記數(shù)列的前項(xiàng)和為.設(shè)是整數(shù),問(wèn)是否存在正整數(shù),使等式成立?若存在,求出和相應(yīng)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】口袋里裝有編號(hào)為12,3,4的四個(gè)小球,有放回的抽取兩次,記錄兩次取到小球的編號(hào)分別為.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:

①若,則獎(jiǎng)勵(lì)玩具一個(gè);

②若,則獎(jiǎng)勵(lì)水杯一個(gè);

③其余情況獎(jiǎng)勵(lì)飲料一瓶.

小亮準(zhǔn)備參加此項(xiàng)活動(dòng).

(Ⅰ)求小亮獲得玩具的概率;

(Ⅱ)請(qǐng)比較小亮獲得水杯與獲得飲料的概率的大小,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形與直角梯形所在的平面互相垂直,其中,,,的中點(diǎn)

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)設(shè)為線段上一點(diǎn),,若直線與平面所成角的正弦值為,求的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為增強(qiáng)市民的節(jié)能環(huán)保意識(shí),某市面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者.從符合條件的 500 名志愿者中隨機(jī)抽取 100 名志愿者,其年齡頻率分布直方圖如圖所示,其中年齡分組區(qū)間是[20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45].

(1)求圖中x的值并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這 500 名志愿者中年齡在[35,40)歲的人數(shù);

(2)在抽出的 100 名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取 20 名參加中心廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng),再?gòu)倪@ 20 名中采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法選取 3 名志愿者擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人.記這 3 名志愿者中年齡低于 35 的人數(shù)為 X,求 X 的分布列及均值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校100名學(xué)生期中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[50,60)[60,70),[70,80)[80,90),[90,100]

(1)求圖中a的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分;

(3)若這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>[50,90)之外的人數(shù).

分?jǐn)?shù)段

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

xy

11

21

34

45

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年入夏以來(lái),我市天氣反復(fù),降雨頻繁.在下圖中統(tǒng)計(jì)了上個(gè)月前15天的氣溫,以及相對(duì)去年同期的氣溫差(今年氣溫-去年氣溫,單位:攝氏度),以下判斷錯(cuò)誤的是()

A.今年每天氣溫都比去年氣溫高B.今年的氣溫的平均值比去年低

C.去年8-11號(hào)氣溫持續(xù)上升D.今年8號(hào)氣溫最低

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn),且對(duì)任意的都有不等式成立.若函數(shù)有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案