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科目: 來(lái)源: 題型:

在應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法證明凸n邊形的對(duì)角線(xiàn)為
1
2
n(n-3)條時(shí),第一步驗(yàn)證n等于( 。
A、1B、2C、3D、0

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù)且f(x)=
1+f(x-2)
1-f(x-2)
,且f(3)=2+
3
Ω,則f(2007)=( 。
A、
3
-2
B、
3
+2
C、2-
3
D、-2-
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

f(x)=x3+x,a,b,c∈R,且a+b>0,a+c>0,b+c>0,則f(a)+f(b)+f(c)的值一定( 。
A、大于零B、等于零C、小于零D、正負(fù)都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)a、b、m都是正整數(shù),且a<b,則下列不等式中恒成立的是( 。
A、
a
b
a+m
b+m
<1
B、
a
b
a+m
b+m
C、
a
b
a+m
b+m
≤1
D、1<
a+m
b+m
a
b

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科目: 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=xcosx-sinx在下面哪個(gè)區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)(  )
A、(
π
2
2
B、(π,2π)
C、(
2
,
2
D、(2π,3π)

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、命題:“有理數(shù)是分?jǐn)?shù),整數(shù)是有理數(shù),則整數(shù)是分?jǐn)?shù)”結(jié)論是錯(cuò)誤的,其原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下面說(shuō)法正確的有( 。
(1)演繹推理是由一般到特殊的推理;
(2)演繹推理得到的結(jié)論一定是正確的;
(3)演繹推理一般模式是“三段論”形式;
(4)演繹推理的結(jié)論的正誤與大前提、小前提和推理形有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)(x∈D),方程f(x)=x的根x0稱(chēng)為函數(shù)f(x)的不動(dòng)點(diǎn);若a1∈D,an+1=f(an)(n∈N*),則稱(chēng){an} 為由函數(shù)f(x)導(dǎo)出的數(shù)列.
設(shè)函數(shù)g(x)=
4x+2
x+3
,h(x)=
ax+b
cx+d
(c≠0,ad-bc≠0,(d-a)2+4bc>0)

(1)求函數(shù)g(x)的不動(dòng)點(diǎn)x1,x2
(2)設(shè)a1=3,{an} 是由函數(shù)g(x)導(dǎo)出的數(shù)列,對(duì)(1)中的兩個(gè)不動(dòng)點(diǎn)x1,x2(不妨設(shè)x1<x2),數(shù)列求證{
an-x1
an-x2
}
是等比數(shù)列,并求
lim
n→∞
an
;
(3)試探究由函數(shù)h(x)導(dǎo)出的數(shù)列{bn},(其中b1=p)為周期數(shù)列的充要條件.
注:已知數(shù)列{bn},若存在正整數(shù)T,對(duì)一切n∈N*都有bn+T=bn,則稱(chēng)數(shù)列{bn} 為周期數(shù)列,T是它的一個(gè)周期.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)A(2,0),點(diǎn)M為曲線(xiàn)y=
x+2
上任意一點(diǎn),點(diǎn)P為AM的中點(diǎn);點(diǎn)P的軌跡為C;
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程F(x,y)=0;
(2)將軌跡C的方程變形為函數(shù)y=f(x);請(qǐng)寫(xiě)出此函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)區(qū)間、奇偶性、最值等(不證明),并畫(huà)出大致圖象.
(3)若直線(xiàn)l:y=
x
10
+1
與軌跡C有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)B,K,且點(diǎn)G的坐標(biāo)為(
1
8
,0)
,求|BG|+|KG|的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

A是由在[1,4]上有意義且滿(mǎn)足如下條件的函數(shù)φ(x)組成的集合;
①對(duì)任意x∈[1,2],都有φ(2x)∈(1,2);
②存在常數(shù)L(0<L<1),使得對(duì)任意的x1,x2∈[1,2]都有|φ(2x1)-φ(2x2)|=L|x1-x2|
(1)設(shè)φ(x)=
2x+15
18
,x∈[1,2]
,證明:φ(x)∈A;
(2)設(shè)φ(x)=
x2+15
18
,x∈[1,2]
,是否存在設(shè)x0∈(1,2),使得x0=φ(2x0),如存在,求出所有的x0,如不存在請(qǐng)說(shuō)明理由!

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同步練習(xí)冊(cè)答案