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科目: 來(lái)源: 題型:

已知
m
=(2cosx+2
3
sinx,1)
n
=(cosx,-y)
,滿足
m
n
=0

(1)將y表示為x的函數(shù)f(x),并求f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)已知a,b,c分別為△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng),若f(
A
2
)=3
,且a=2,求b+c的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{log2(an-1)}(n∈N*)為等差數(shù)列,且a1=3,a3=9
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求使
1
a2-a1
+
1
a3-a2
+…+
1
an+1-an
2012
2013
成立的最小正整數(shù)n的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了解某校高三學(xué)生9月調(diào)考數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況,從該校參加考試的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)中抽取一個(gè)樣本,并分成5組,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.已知第一組至第五組數(shù)據(jù)的頻率之比為1:2:8:6:3,最后一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)為6.
(Ⅰ)估計(jì)該校高三學(xué)生9月調(diào)考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱125,140]上的概率,并求出樣本容量;
(Ⅱ)從樣本中成績(jī)?cè)赱65,95)上的學(xué)生中任選2人,求至少有1人成績(jī)?cè)赱65,80)上的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=2,且對(duì)任意正整數(shù)m,n,anm=amn,求數(shù)列{
1
log2anlog2an+1
}的前2013項(xiàng)和為
2013
2014
2013
2014

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線kx2+y2=2k的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線y2=8x的焦點(diǎn)重合,則該雙曲線的離心率為
2
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=3cos(ωx+θ)對(duì)任意的x都有f(x)=f(2-x),則sin(ω+θ)=
0
0

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知兩圓相交于A(1,3),B(-3,-1)兩點(diǎn),且兩圓圓心都在直線y=mx+n上,則m+n=
-1
-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)(a,b)中a,b分別表示男生小A,女生小W隨機(jī)的到教室的時(shí)間,其中a,b∈[7,9],則a,b使方程x2-2(a-8)x+(b-8)2=0有實(shí)根的概率為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“m∉(-3,-1)”是“f(x)=3x+m在區(qū)間[0,1]上不存在零點(diǎn)”的( 。l件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某幾何體的正視圖與俯視圖如圖所示,側(cè)視圖與正視圖相同,且圖中的四邊形都是邊長(zhǎng)為1的正方形,其中正視圖中的兩條虛線互相垂直,則該幾何體的體積為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案