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科目： 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)a，b，c成等差數(shù)列，a+1，b+1，c+4成等比數(shù)列，且a+b+c=15，則a，b，c 分別為 （　�。�

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科目： 來源： 題型：

不解三角形，確定下列判斷正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知一個(gè)算法：第一步，m=a；第二步，如果b＜m，則m=b，輸出m；否則執(zhí)行第三步；第三步，如果c＜m，則m=c，輸出m，否則輸出“無解”．如果a=3，b=6，c=2，那么執(zhí)行這個(gè)算法的結(jié)果是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)院有四個(gè)不同環(huán)境的生化實(shí)驗(yàn)室、分別養(yǎng)有18、24、54、48只小白鼠供實(shí)驗(yàn)用，某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需抽取24只小白鼠，你認(rèn)為最合適的抽樣方法為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

假設(shè)有一組數(shù)據(jù)為6，8，3，6，4，6，5，這些數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
px2+2
q-3x
是奇函數(shù)，且f（2）=-
5
3
．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）求證：f（
1
x
）=f（x）；
（3）判斷函數(shù)f（x）在（0，1）上的單調(diào)性，并加以證明．

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科目： 來源： 題型：

設(shè)f（x）是定義在（0，+∞）上的增函數(shù)，且f（xy）=f（x）+f（y），若f（3）=1且f（a）＞f（a-1）+2，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

設(shè)△ABC的頂點(diǎn)A（3，3），B（1，0），C（4，0），過BC邊上的點(diǎn)P（x，0）作BC的垂線，將△ABC分為兩部分，若靠近頂點(diǎn)B的一側(cè)的這一部分圖形的面積記為x的函數(shù)f（x）．
（Ⅰ） 試求f（x）的解析式；
（Ⅱ） 請(qǐng)作出函數(shù)f（x）的圖象．

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科目： 來源： 題型：

已知集合A={x|x2-3x-10≤0}，集合B={x|p+1≤x≤2p-1}，若B⊆A，求實(shí)數(shù)p的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

已知集合A={x|x2+x-6＜0}，集合B={x|3x2-5x-12≤0}，求 CRA∩B，CRB∪A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案