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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=-
1
6
x3+
1
2
x2+x
,x∈R.
(Ⅰ)求證:函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)A(1,
4
3
)
中心對(duì)稱(chēng),并求f(-2007)+f(-2006)+…+f(0)+f(1)+…+f(2009)的值.
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f′(x),an+1=g(an),n∈N+,且1<a1<2,求證:
(ⅰ)請(qǐng)用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)n≥2時(shí),1<an
3
2

(ⅱ)|a1-
2
|+|a2-
2
|+…+|an-
2
|<2

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科目: 來(lái)源: 題型:

三個(gè)城市襄陽(yáng)、荊州、武漢分別位于A,B,C三點(diǎn)處(如右圖),且AB=AC=20
2
km,BC=40km.今計(jì)劃合建一個(gè)貨運(yùn)中轉(zhuǎn)站,為同時(shí)方便三個(gè)城市,準(zhǔn)備建在與B、C等距離的O點(diǎn)處,并修建道路OA,OB,OC.記修建的道路的總長(zhǎng)度為ykm.
(Ⅰ)設(shè)OB=x(km),將y表示為x的函數(shù);
(Ⅱ)由(Ⅰ)中建立的函數(shù)關(guān)系,確定貨運(yùn)中轉(zhuǎn)站的位置,使修建的道路的總長(zhǎng)度最短.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)求函數(shù)y=
logax-
1
logax
(a>0,且a≠1)的定義域;
(2)已知函數(shù)y=logax(ax-a+2)(a>0,且a≠1)的值域是R,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
sinπx(0≤x≤1)
log2013x(x>1)
,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),則a+b+c的取值范圍是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013•日照一模)已知函數(shù)y=sinax+b(a>0)的如圖如圖所示,則函數(shù)y=loga(x+b)的圖象可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

休假次數(shù) 0 1 2 3
人數(shù) 5 10 20 15
某單位實(shí)行休年假制度三年以來(lái),50名職工休年假的次數(shù)進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
根據(jù)上表信息解答以下問(wèn)題:
(1)從該單位任選兩名職工,用η表示這兩人休年假次數(shù)之和,記“函數(shù)f(x)=x2-ηx-1在區(qū)間(4,6)上有且只有一個(gè)零點(diǎn)”為事件A,求事件A發(fā)生的概率P;
(2)從該單位任選兩名職工,用ξ表示這兩人休年假次數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg(x+
ax
-2),其中a是大于0的常數(shù).
(1)當(dāng)a∈(1,4)時(shí),求函數(shù)f(x)在[2,+∞)上的最小值;
(2)若對(duì)任意x∈[2,+∞)恒有f(x)>0,試確定a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校要用三輛校車(chē)從南校區(qū)把教職工接到校本部,已知從南校區(qū)到校本部有兩條公路,校車(chē)走公路①堵車(chē)的概率為
1
4
,不堵車(chē)的概率為
3
4
;校車(chē)走公路②堵車(chē)的概率為,不堵車(chē)的概率為1-p.若甲、乙兩輛校車(chē)走公路①,丙校車(chē)由于其他原因走公路②,且三輛車(chē)是否堵車(chē)相互之間沒(méi)有影響.
(Ⅰ)若三輛校車(chē)中恰有一輛校車(chē)被堵的概率為
7
16
,求走公路②堵車(chē)的概率;
(Ⅱ)在(I)的條件下,求三輛校車(chē)中被堵車(chē)輛的輛數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x,則函數(shù)y=f(x)-log3|x|的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是
4
4

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科目: 來(lái)源: 題型:

若空集Φ是{x|x2≤a,a∈R}的真子集,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
[0,+∞)
[0,+∞)

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同步練習(xí)冊(cè)答案