（文）在新中國建立的60年，特別是改革開放30年以來，我國的經(jīng)濟快速增長，人民的生活水平穩(wěn)步提高．某地2006年到2008年每年的用電量與GDP的資料如下：

日　　期	2006年	2007年	2008年
用電量（x億度）	11	13	12
GDP增長率（y（百分數(shù)））	25	30	26

（1）用表中的數(shù)據(jù)可以求得b=，試求出y關(guān)于x的線性回歸方程=bx+a；
（2）根據(jù)以往的統(tǒng)計資料：當?shù)孛磕甑腉DP每增長1%，就會帶動1萬就業(yè)．由于受金融危機的影響，預計2009年的用電量是8億度，2009年當?shù)匦略鼍蜆I(yè)人口是20萬，請你估計這些新增就業(yè)人口的就業(yè)率．

已知不等式x²-2x+3＜0的解集為A，不等式x²+x-6＜0的解集為B．
（1）求A∩B；
（2）若不等式x²+ax+b＜0的解集為A∩B，求不等式ax²+x+b＜0的解集．

已知向量=（a，1），=（1，-2），若∥，則實數(shù)a的值為

1. A.
   -2
2. B.
   -
3. C.
   
4. D.
   2

函數(shù)f（x）=x²-（a＞0），在（0，2）上是減函數(shù)，在（2，+∞）上是增函數(shù)，則a的值是

1. A.
   2
2. B.
   4
3. C.
   8
4. D.
   -16

在△ABC中，若a=2，tanA•sin²B=tanB•sin²A，A=30°，則B等于________．

甲乙兩個學校高三年級分別有1100人，1000人，為了了解兩個學校全體高三年級學生在該地區(qū)二模考試的數(shù)學成績情況，采用分層抽樣方法從兩個學校一共抽取了105名學生的數(shù)學成績，并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 甲校

分組	[70，80）	[80，90）	[90，100）	[100，110）
頻道	2		10	15
分組	[110，120）	[120，130）	[130，140）	[140，150）
頻數(shù)	15	x	3	1

乙校

分組	[70，80）	[80，90）	[90，100）	[100，110）
頻道	1	2	9	8
分組	[110，120）	[120，130）	[130，140）	[140，150）
頻數(shù)	10	10	y	3

（Ⅰ）計算x，y的值．
（Ⅱ）若規(guī)定考試成績在[120，150]內(nèi)為優(yōu)秀，請分別估計兩個學校數(shù)學成績的優(yōu)秀率；

	甲校	乙校	總計
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計

（Ⅲ）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表，并判斷是否有97.5%的把握認為兩個學校的數(shù)學成績有差異．
附：K²=；

P（k2＞k0）	0.10	0.025	0.010
K	2.706	5.024	6.635

已知函數(shù)f（x）=x²+2x，函數(shù)g（x）與f（x）的圖象關(guān)于原點對稱．
（1）求函數(shù)g（x）的解析式；
（2）解不等式g（x）≥f（x）-|x|-1．

過橢圓 +y²=1的左焦點F₁的直線與橢圓相交于A、B兩，F(xiàn)₂為橢圓的右焦點，則△ABF₂的周長為

1. A.
   4
2. B.
   8
3. C.
   12
4. D.
   16

設(shè)二項式的展開式的各項系數(shù)的和為P，所有二項式系數(shù)的和為S，若P+S=272，則n=

1. A.
   4
2. B.
   5
3. C.
   6
4. D.
   8

已知函數(shù)的部分圖象如圖所示．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）令，判斷函數(shù)g（x）的奇偶性，并說明理由．