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科目: 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(x+1)lnx-a(x+1)(a∈R)
(I)若當(dāng)x∈[1,+∞)時,f'(x)>0恒成立,求a的取值范圍;
(II)求函數(shù)數(shù)學(xué)公式的單調(diào)區(qū)間.

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科目: 來源: 題型:單選題

P是橢圓數(shù)學(xué)公式上異于頂點的任意一點,F(xiàn)1,F(xiàn)2為其左、右焦點,則以PF2為直徑的圓與以長軸為直徑的圓的位置是


  1. A.
    相交
  2. B.
    內(nèi)切
  3. C.
    內(nèi)含
  4. D.
    不確定

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科目: 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,則曲線f(x)在點數(shù)學(xué)公式處的切線方程為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    2x+9y-7-9a=0
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

已知α,β為復(fù)數(shù),給出下列四個命題:
①若α2∈R,則α∈R或α是純虛數(shù); ②若|α|=|β|,則α=±β或α=βi;
③若α+β∈R,則α•β∈R或數(shù)學(xué)公式;、苋籀+β>0,且α•β>0,則α>0且β>0
上述命題中假命題的個數(shù)是


  1. A.
    4
  2. B.
    3
  3. C.
    2
  4. D.
    1

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科目: 來源: 題型:單選題

已知數(shù)學(xué)公式=(-5,6),數(shù)學(xué)公式=(-3,2),數(shù)學(xué)公式=(x,y),若數(shù)學(xué)公式-3數(shù)學(xué)公式+2數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式=(-2,6)
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式=(-4,0)
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式=(7,6)
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式=(-2,0)

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,直線AB與半徑為2的⊙O相切于點C,點D、E、F是⊙O上三個點,EF∥AB,若EF=2 數(shù)學(xué)公式,則∠EDC的度數(shù)為________度.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,PA為圓的切線,A為切點,PBC為割線,∠APC的平分線交AB于點D,交AC于點E.
求證:(1)AD=AE;(2)AB•AE=AC•DB.

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)x1、x2是關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式的兩個不相等的實數(shù)根,那么過兩點數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式的直線與圓x2+y2=1的位置關(guān)系是


  1. A.
    相離
  2. B.
    相切
  3. C.
    相交
  4. D.
    隨m的變化而變化

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科目: 來源: 題型:解答題

已知數(shù)學(xué)公式=(數(shù)學(xué)公式,cosx),數(shù)學(xué)公式=(cos2x,sinx),函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若數(shù)學(xué)公式,求函數(shù)f(x)的取值范圍;
(Ⅲ)函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過怎樣的平移可使其對應(yīng)的函數(shù)成為奇函數(shù)?

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科目: 來源: 題型:解答題

某班級舉行一次知識競賽活動,活動分為初賽和決賽兩個階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.

(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應(yīng)空格序號的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對2道題就終止答題,并獲得一等獎.如果前三道題都答錯,就不再答第四題.某同學(xué)進入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案