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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

已知,則的展開式中的常數(shù)項(xiàng)為   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

已知表中的對(duì)數(shù)值有且只有兩個(gè)是錯(cuò)誤的:
x1.53568912
lgx3a-b+c2a-ba+c1+a-b-c3(1-a-c)2(2a-b)1-a+2b
請(qǐng)你指出這兩個(gè)錯(cuò)誤    .(答案寫成如lg20≠a+b-c的形式)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

已知實(shí)數(shù)x,y滿足,則z=的取值范圍是   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知點(diǎn)A(1,0),B(0,1),C(2sinθ,cosθ).
(1)若,求tanθ的值;
(2)若,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),求sin2θ的值

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

為了了解某年段1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個(gè)組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
(Ⅰ)將頻率當(dāng)作概率,請(qǐng)估計(jì)該年段學(xué)生中百米成績?cè)赱16,17)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅱ)求調(diào)查中隨機(jī)抽取了多少個(gè)學(xué)生的百米成績;
(Ⅲ)若從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績,求這兩個(gè)成績的差的絕對(duì)值大于1秒的概率.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的各棱長都是2,M是BC的中點(diǎn),P是側(cè)棱BB1上一點(diǎn),且A1P⊥B1M.
(1)試求A1P與平面APC所成角的正弦;
(2)求點(diǎn)A1到平面APC的距離.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知A、B分別是直線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段AB的長為,P是AB的中點(diǎn).
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)過點(diǎn)Q(1,0)作直線l(與x軸不垂直)與軌跡C交于M、N兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)R.若,證明:λ+μ為定值.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2-ax+ln(x+1)(a∈R).
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)上恒有f′(x)>x,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)已知c1>0,且cn+1=f′(cn)(n=1,2,…),在(2)的條件下,證明數(shù)列{cn}是單調(diào)遞增數(shù)列.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

從⊙O外一點(diǎn)P引圓的兩條切線PA,PB及一條割線PCD,A、B為切點(diǎn).求證:

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘一高高三(下)第一次考試數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

自選題:已知函數(shù)f(x)=|x-8|-|x-4|.
(Ⅰ)作出函數(shù)y=f(x)的圖象;
(Ⅱ)解不等式|x-8|-|x-4|>2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案