分析 做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力(實(shí)際值)進(jìn)行比較.用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值,因此明確實(shí)驗(yàn)原理和具體操作即可正確解答該題
解答 解:(1)做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力進(jìn)行比較.
所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測(cè)力計(jì)(測(cè)力的大。、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的),不需要秒表和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故BD正確,AC錯(cuò)誤;
故選:BD
(2)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度不需要測(cè)量質(zhì)量,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量質(zhì)量、時(shí)間和位移,故B正確.
故選:B
故答案為:(1)BD;(2)B
點(diǎn)評(píng) 解答實(shí)驗(yàn)題,我們首先要知道實(shí)驗(yàn)的原理,從原理出發(fā)選擇實(shí)驗(yàn)器材,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持彈簧伸長(zhǎng)量不變,適度減小θ,圓環(huán)與細(xì)桿之間的彈力變小 | |
B. | 保持彈簧伸長(zhǎng)量不變,適度減小θ,圓環(huán)與細(xì)桿之間的摩擦力變小 | |
C. | 當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量x=2.5cm時(shí),圓環(huán)與豎直桿的摩擦力為零 | |
D. | 當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量x=0.5cm時(shí),圓環(huán)與豎直桿的彈力F=1.5N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
電流 | 磁感應(yīng)強(qiáng)度 | 電壓Uab |
I | B | U |
I | 2B | 2U |
I | 3B | 3U |
2I | B | 2U |
3I | B | 3U |
A. | 與電流無(wú)關(guān) | B. | 與磁感應(yīng)強(qiáng)度無(wú)關(guān) | ||
C. | 與電流可能成正比 | D. | 與磁感應(yīng)強(qiáng)度可能成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初速度為4m/s | |
B. | 在4s末的瞬時(shí)速度為12m/s | |
C. | 第3s內(nèi)的位移為21m | |
D. | 第6s內(nèi)的位移與第2s的位移之差等于10m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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