【題目】如圖甲所示,一個(gè)電阻值為R,匝數(shù)為n的圓形金屬線圈與阻值為2R的電阻R1連接成閉合回路,線圈的半徑為r1。在線圈中半徑為r2的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線如圖乙所示。圖線與橫、縱軸的截距分別為t0和B0。導(dǎo)線的電阻不計(jì),求0至t1時(shí)間內(nèi)
(1)通過電阻R1上的電流大小和方向;
(2)通過電阻R1上的電量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】示波器是一種常見的電學(xué)儀器,可以在熒光屏上顯示出被檢測(cè)的電壓隨時(shí)間變化的情況,電子經(jīng)電壓加速后進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場.下列關(guān)于所加豎直偏轉(zhuǎn)電壓、水平偏轉(zhuǎn)電壓與熒光屏上所得的圖形的說法中不正確的是( )
A. 如果只在上加上圖甲所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖
B. 如果只在上加上圖乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖
C. 如果同時(shí)在和上加上圖甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖
D. 如果同時(shí)在和上加上圖甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于加速度的說法中,正確的是( )
A.物體加速度減小,速度也減小
B.物體的速度為零,加速度也為零
C.物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大,它的加速度也很大
D.加速度越大,速度變化率越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)在安裝刻度尺時(shí),必須使刻度尺保持 .
(2)將該彈簧按圖甲豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的鉤碼,實(shí)驗(yàn)測(cè)出了鉤碼質(zhì)量m與彈簧長度L的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖乙上標(biāo)出(重力加速度取g=9.8N/kg).請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出m﹣L的關(guān)系圖線.
(3)該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直向上的勻強(qiáng)電場中,一根不可伸長的絕緣細(xì)繩的一 端系著一個(gè)帶電小球,另一端固定于O點(diǎn),小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力。則( )
A. 小球帶負(fù)電
B. 電場力跟重力一定不平衡
C. 如果加一個(gè)垂直于豎直平面的勻強(qiáng)磁場,小球不可能繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)
D. 如果加一個(gè)垂直于豎直平面的勻強(qiáng)磁場,細(xì)繩張力可能增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小轎車以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)正前方有個(gè)收費(fèi)站,若司機(jī)剎車使車勻減速恰好停在繳費(fèi)窗口,繳費(fèi)后勻加速到20m/s后繼續(xù)勻速前行.已知小轎車剎車時(shí)的加速度大小為2m/s2 , 停車?yán)U費(fèi)所用時(shí)間為30s,啟動(dòng)時(shí)加速度為1m/s2 .
(1)司機(jī)從開始剎車到恢復(fù)原速所需時(shí)間為多少?這一過程通過的位移是多少?
(2)因國慶放假期間,全國高速路免費(fèi)通行,小轎車可以不停車通過收費(fèi)站,但要求轎車通過收費(fèi)窗口前9m區(qū)間速度不超過6m/s,則國慶期間該小轎車應(yīng)離收費(fèi)窗口多遠(yuǎn)處開始剎車?因不停車通過最多可以節(jié)約多少時(shí)間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車內(nèi)一根輕質(zhì)彈簧沿豎直方向和一條與豎直方向成α角的細(xì)繩拴接一小球.當(dāng)小車和小球相對(duì)靜止,一起在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是( )
A.細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用
B.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用,輕彈簧對(duì)小球也不一定有彈力
C.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用,但是輕彈簧對(duì)小球一定有彈力
D.輕彈簧一定對(duì)小球有彈力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體在豎直方向的升降機(jī)中,由靜止開始豎直向上作直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中小球的機(jī)械能E與其上升高度h關(guān)系的圖象如圖所示,其中0~h1過程的圖線為曲線,h1~h2過程中的圖線為直線。下列說法正確的是
A. 0~h1過程中,升降機(jī)對(duì)小球的支持力一定做正功
B. 0~h1過程中,小球的動(dòng)能一定在增加
C. h1~h2過程中,小球的動(dòng)能可能不變
D. h1~h2過程中,小球重力勢(shì)能可能不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)
(1)關(guān)于部分實(shí)驗(yàn)步驟以下說法正確的是
A.拉力大小可以直接由彈簧測(cè)力計(jì)讀出
B.記錄拉力方向時(shí)可以用鉛筆沿細(xì)線畫一條線來表示
C.實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的軸線可以與紙面不平行
D.作力的圖示時(shí),不同的拉力可以設(shè)定不同的標(biāo)度
(2)實(shí)驗(yàn)中橡皮條的一端固定在P點(diǎn),用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉結(jié)點(diǎn)C,使其伸長到O點(diǎn),記下C、O點(diǎn)的位置,同時(shí)記下細(xì)繩的拉力方向及彈簧測(cè)力計(jì)A、B的讀數(shù)分別為F1、F2 , 如圖甲,然后用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)C仍然伸長到原來的O點(diǎn),記下細(xì)繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F.
①某同學(xué)認(rèn)定F等于F1、F2兩個(gè)力的合力,是因?yàn)镕的作用效果與F1、F2共同作用的效果(選填“相同”、“不同”)
②通過探究,得到力的合成遵循定則.
③若實(shí)驗(yàn)中,用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)把皮條上的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,這時(shí)AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖2所示,現(xiàn)改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力方向,使α角減小,但不改變它的拉力大小,那么要使結(jié)點(diǎn)仍被拉到O點(diǎn),就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)B拉力的大小及β角,則下列調(diào)整方法中,可行的方法是
A.增大B的拉力和β角 B.增大B的拉力,β角不變
C.增大B的拉力,減小β角 D.B的拉力大小不變,增大β角
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