13．墨滴入水，擴而散之，徐徐混勻．關于該現(xiàn)象的分析正確的是（　　）
A．混合均勻主要是由于碳粒受重力作用
B．混合均勻的過程中，水分子和碳粒都做無規(guī)則運動
C．使用碳粒更小的墨汁，混合均勻的過程進行得更迅速
D．墨汁的擴散運動是由于碳粒和水分子發(fā)生化學反應引起的
E．溫度越高，混合均勻的過程進行得越迅速

分析 布朗運動是懸浮在液體中固體微粒的無規(guī)則運動，不是液體分子的無規(guī)則運動．布朗運動的實質是液體分子不停地做無規(guī)則撞擊懸浮微粒，懸浮微粒受到的來自各個方向的液體分子的撞擊作用不平衡的導致的無規(guī)則運動．

解答 解：A、碳素墨水滴入水中，觀察到的布朗運動是液體分子不停地做無規(guī)則撞擊碳懸浮微粒，懸浮微粒受到的來自各個方向的液體分子的撞擊作用不平衡的導致的無規(guī)則運動，不是由于碳粒受重力作用，故A錯誤；
B、混合均勻的過程中，水分子做無規(guī)則的運動，碳粒的布朗運動也是做無規(guī)則運動．故B正確；
C、當懸浮微粒越小時，懸浮微粒受到的來自各個方向的液體分子的撞擊作用不平衡性表現(xiàn)得越強，即布朗運動越顯著，所以使用碳粒更小的墨汁，混合均勻的過程進行得更迅速．故C正確；
D、墨汁的擴散運動是由于微粒受到的來自各個方向的液體分子的撞擊作用不平衡引起的．故D錯誤．
E、溫度越高，布朗運動越激烈，混合均勻的過程進行得越迅速，故E正確．
故選：BCE

點評 該題中，碳微粒的無規(guī)則運動是布朗運動，明確布朗運動的實質是解題的關鍵，注意懸浮微粒只有借助顯微鏡才能看到．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一個做勻變速直線運動的物體在連續(xù)相等的2s內通過的位移分別是24m和30m，則質點的加速度為（　　）
A．1.5m/s2B．3m/s2C．4m/s2D．6m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為某同學在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標出的A、B、C、D、E都是選中的記數(shù)點，每兩個相鄰記數(shù)點間都有四個點沒有畫出，實驗所用交流電的頻率為f=50Hz，將AB段、AC段、AD段、AE段的長度分別記為s1、s2、s3、s4，則：
（1）從刻度尺上讀出AD間的距離為s3=4.50cm；
（2）計算小車運動過程中打下D點時紙帶（或小車）的速度大小的表達式為（用題目中所給的物理符號表示）：v0=$\frac{（{s}_{4}-{s}_{2}）f}{10}$；
（3）除了圖象法之外，通常還可以用逐差法（填方法）來計算小車運動過程中的加速度大小，結合圖中的數(shù)據(jù)可得小車運動的加速度：a=0.5m/s2．（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．在光電效應現(xiàn)象中，入射光越強，光電子的最大初動能越大
B．原子處于基態(tài)時最穩(wěn)定，處于較高能級時會自發(fā)地向低能級躍遷
C．在光的單縫衍射實驗中，中央條紋的寬度決定了光子動量的不確定范圍
D．比結合能越大表示原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩(wěn)定
E．氧的半衰期是3.8天，若取16個氧原子核，經(jīng)7.6天后就一定剩下4個氧原子核

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，運動員“3m跳板跳水”運動的過程可簡化為：運動員走上跳板，將跳板從水平位置B壓到最低點C，跳板又將運動員豎直向上彈到最高點A，然后運動員做自由落體運動，豎直落入水中，跳板自身重力可忽略不計，則下列說法正確的是（　　）
A．運動員向下運動（B→C）的過程中，一直失重
B．運動員向下運動（B→C）的過程中，先失重后超重
C．運動員向下運動（B→C）的過程中，對板的壓力一直增大
D．運動員向下運動（B→C）的過程中，對板的壓力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．由靜止開始做勻加速直線運動的汽車，第1秒內通過的通過的位移為0.4m，求：
（1）汽車在第1秒末的速度為多大？
（2）汽車在第2秒內的位移為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中，需要測出金屬絲的電阻Rx，甲乙兩同學分別采用了不同的方法進行測量：
（1）甲同學直接用多用電表測其電阻，該同學選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測量時，發(fā)現(xiàn)指針轉過角度太大．為了準確地進行測量，請你從以下給出的操作步驟中，選擇必要的步驟，并排出合理順序：AEDC．（填步驟前的字母）
A．旋轉選擇開關至歐姆擋“×lΩ”
B．旋轉選擇開關至歐姆擋“×100Ω”
C．旋轉選擇開關至“OFF”，并拔出兩表筆
D．將兩表筆分別連接到Rx的兩端，讀出阻值后，斷開兩表筆
E．將兩表筆短接，調節(jié)歐姆調零旋鈕，使指針對準刻度盤上歐姆擋的零刻度，斷開兩表筆
按正確步驟測量時，指針指在圖1示位置，Rx的測量值為22Ω．

（2）乙同學則利用實驗室里下列器材進行了測量：
電壓表V（量程0～5V，內電阻約10kΩ）
電流表A1（量程0～500mA，內電阻約20Ω）
電流表A2（量程0～300mA，內電阻約4Ω）
滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω，額定電流為2A）
滑動變阻器R2（最大阻值為250Ω，額定電流為0.1A）
直流電源E（電動勢為4.5V，內電阻約為0.5Ω）  電鍵及導線若干
為了較精確畫出I-U圖線，需要多測出幾組電流、電壓值，故電流表應選用A2，滑動變阻器選用R1（選填器材代號），乙同學測量電阻的值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”“相等”），利用選擇的器材，請你在圖2方框內畫出理想的實驗電路圖，并將圖3中器材連成符合要求的電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．電場中有a、b兩點，a點電勢為4V，若把電量為2×10-8C的負電荷，從a移到b的過程中，電場力做正功4×10-8J，則（　�。�
A．a、b兩點中，a點電勢較高B．b點電勢是6V
C．b點電勢是-2VD．b點電勢是2V

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．磁場有強弱，磁極附近的磁場總比其他位置的磁場強．磁場強弱處處相同的磁場叫做勻強磁場，磁場強度的單位是特斯拉，簡稱特．符號T．通電導體在磁場中受到力的作用，這個力叫做安培力，安培力的大小不僅與磁場強度大小有關，還與電流大小有關．實驗表明在勻強磁場中，當通電導體與磁場方向垂直時，電流所受的安培力F等于磁場強度B、電流I和導線長度L三者的乘積，即F=BIL．
（1）在磁場強度為0.5T的勻強磁場中，有一條與磁場方向垂直的通電導線，通過它的電流為5A，導線上長為40cm的一段所受的安培力F=1N．將此導線從磁場中拿走，磁場強度不變．
（2）導線受到安培力的方向與電流方向和磁場方向有關．進一步的實驗可以證明，通電直導線所受安培力的方向，跟磁場方向之間的關系可以用左手定則來判斷：伸開左手，使拇指與四指在一個平面內并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是導線所受安培力的方向，如圖所示．當只將電流的方向反向，則安培力的方向改變，將電流的方向與磁場方向同時反向，安培力的方向不變．（選填“改變”或“不變”）

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