為測試某“兒童蹦極”的安全性,用兩根彈性良好的橡皮繩(相當于彈簧)懸掛一質量為m的重物(如圖所示),當重物靜止時左右兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg,若此時橡皮繩A突然斷裂,則重物此時
A.加速度、速度都為零
B.加速度a = g,沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下
C.加速度a = g,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上
D.加速度a = g,方向豎直向下
科目:高中物理 來源: 題型:
在“驗證機械能守恒定律“的實驗中,小明同學利用傳感器設計實驗:如圖所示,將質量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放,小球正下方固定一臺紅外線計時器,能自動記錄小球擋住紅外線的時間t,改變小球下落高度h,進行多次重復實驗.
(1)在處理數(shù)據(jù)時,計算小球下落h高度時速度v的表達式為;
(2)為直觀判斷小球下落過程中機械能是否守恒,應作下列哪一個圖象?D;
A.h﹣t圖象 B.h﹣圖象C.h﹣t2圖象 D.h﹣圖象
(3)經(jīng)正確的實驗操作,小明發(fā)現(xiàn)小球動能增加量總是稍小于重力勢能減少量,你認為增加釋放高度h后,兩者的差值會增大(填“增大”、“縮小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
某些軍事衛(wèi)星需要在特定地區(qū)上空待較長時間,所以運行軌道會設計為橢圓.如題14圖所示,JP為軌道近地點,Q為遠地點,衛(wèi)星僅受引力作用,則有
A.從P點運行到Q點過程,速度逐漸增大
B.從P點運行到Q點過程,加速度逐漸減小
C.運行過程中衛(wèi)星的動能與引力勢能之和不變
D.運行周期小于近地軌道衛(wèi)星周期
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如圖所示:長度L=0.5m的輕質桿OA,A端固定一個質量m=3kg的小球,小球以O為圓心在豎直平面內做圓周運動,小球經(jīng)過最高點時恰好對桿無壓力.(忽略一切阻力,g=10m/s2),求:
(1)通過最高點時,小球的速度為多少?
(2)小球到達最低點時,求桿對小球的作用力的大。
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某行星繞太陽公轉的半徑為r,公轉周期為T,萬有引力常量為G,由此可求出
A.該行星的質量 B.太陽的質量
C.該行星受太陽的萬有引力大小 D.太陽的密度
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某同學探究彈簧彈力和彈簧伸長的關系.實驗裝置如圖所示,刻度尺(最小刻度為毫米)的0刻度線與彈簧上端對齊.實驗中,改變彈簧下端所懸掛鉤碼的質量,并記錄下此時彈簧長度,進而求得彈簧的勁度系數(shù)k.重力加速度g取10 m/s2.
(3) 右圖是在彈簧下端懸掛質量為350g鉤碼時的示意圖,此時彈簧的實際長度為 cm.
(4) 若已知彈簧原長為7.80 cm,則根據(jù)此次測量的數(shù)據(jù),求得彈簧的勁度系數(shù)N/m.(保留2位有效數(shù)字)
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如圖所示,傾角為θ = 53°質量為M=2kg的光滑斜面體上有一個m = 0.5 kg的小球,斜面體放在光滑的水平桌面上,斜面與一平行于桌面的細繩相連,繩的另一端跨過一不計摩擦的輕質定滑輪掛一個物塊質量為m0,桌子固定于水平地面上,將物塊m0由靜止釋放(已知sin53° = 0.8,cos53° = 0.6,g = 10 m/s2)求:
(15)若小球m與斜面恰好沒有彈力,此時小球與斜面向右加速度為多大?
(16)若小球m與斜面恰好沒有彈力,m0質量為多少?
(17)m0質量為多少時,m與M之間的彈力為1.5N?
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如圖所示,在高1.5m的光滑平臺上有一個質量為2kg的小球被一細線拴在墻上,球與墻之間有一根被壓縮的輕質彈簧.當燒斷細線時,小球被彈出,小球落地時的速度方向與水平方向成60°角,則彈簧被壓縮時具有的彈性勢能為(g=10m/s2)()
A. 10 J B. 15 J C. 20 J D. 25 J
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如圖所示,從A點以υ0=4m/s的水平速度拋出一質量m=1kg的小物塊(可視為質點),當物塊運動至B點時,恰好沿切線方向進入光滑圓弧軌道BC,經(jīng)圓孤軌道后滑上與C點等高、靜止在粗糙水平面的長木板上,圓弧軌道C端切線水平.已知長木板的質量M=4kg,A、B兩點距C點的高度分別為H=0.6m、h=0.15m,R=0.75m,物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5,長木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2,g=10m/s2.求:
(1)小物塊運動至B點時的速度大小和方向;
(2)小物塊滑動至C點時,對圓弧軌道C點的壓力;
(3)長木板至少為多長,才能保證小物塊不滑出長木板?
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