19.關于物理學的歷史和方法,下列說法中正確的是(  )
A.重心是一種理想化物理模型
B.平均速度、加速度的概念是牛頓首先建立起來的
C.牛頓將實驗與邏輯推理結合起來,打開了近代科學的大門
D.伽利略讓銅球沿著阻力很小的斜面滾下,以“沖淡”重力,結果表明銅球做勻加速直線運動,并合理外推到自由落體運動也是勻加速直線運動

分析 抓住主要因素,忽略次要因素是物理學中常用方法,比如質(zhì)點、點電荷等就是如此,質(zhì)點是高中一開始所學的一個理想化模型,對其理解要抓住“當物體的體積和形狀在所研究問題中可以忽略時”這一核心進行.根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.

解答 解:A、重心指物體各部分所受重力的合力的作用點,是等效作用點,不是理想化物理模型,故A錯誤;
B、平均速度、加速度的概念是伽利略首先建立起來的,故B錯誤;
C、伽利略將實驗與邏輯推理結合起來,打開了近代科學的大門,故C錯誤;
D、伽利略讓銅球沿著阻力很小的斜面滾下,以“沖淡”重力,結果表明銅球做勻加速直線運動,并合理外推到自由落體運動也是勻加速直線運動,故D正確;
故選:D

點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.

練習冊系列答案
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A.前2s內(nèi)位移為“-”,后2s內(nèi)位移為“+”,所以2s末質(zhì)點改變了運動方向
B.2s末質(zhì)點的位移為零,該時刻質(zhì)點的速度為零
C.質(zhì)點做勻速直線運動,速度大小為0.1m/s,方向與規(guī)定的正方向相反
D.質(zhì)點在4s時間內(nèi)的位移大小為0.4m,位移的方向與規(guī)定的正方向相同

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14.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是C和E;②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O.

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4.關于元電荷的下列說法中正確的是( 。
A.元電荷就是電子B.元電荷就是質(zhì)子
C.元電荷的值通常取e=1.60×10-19CD.元電荷的值通常取e=1.60×10-23C

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11.如圖所示,一小球用細線懸于O點在豎直面內(nèi)AC間做圓周運動,OA與豎直方向的夾角為53°,不計空氣阻力,則小球在A點和最低點B點的加速度之比為( 。
A.3:5B.4:5C.1:5D.1:1

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8.下列說法正確的是 (  )
A.做勻變速直線運動的物體,它的速度變化越快,加速度越大
B.做勻加速直線運動的物體,它的加速度方向和速度方向相同
C.做勻變速直線運動的物體,它的速度變化越大,加速度越大
D.做勻變速直線運動的物體.它的加速度方向和速度方向總是相同

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