12．下列物理量哪一個是矢量（　�。�
A．路程B．時間C．位移D．動能

分析 即有大小又有方向，相加時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；
只有大小，沒有方向的物理量是標量，如路程、時間、質(zhì)量、速率等都是標量．

解答 解：A、路程是只有大小，沒有方向的物理量是標量．故A錯誤；
B、時間只有與大小，沒有方向的物理量是標量，故B錯誤；
C、位移是有大小又有方向的物理量是矢量．故C正確．
D、動能只有大小，沒有方向的物理量是標量，故D錯誤．
故選：C．

點評 該題考查矢量與標量，要知道矢量與標量的區(qū)別：矢量有方向，標量沒有方向．基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用如圖所示的電路準確測定待測電阻Rx的阻值．器材：待測電阻Rx（約為一百歐左右）、直流電源（已知電動勢為E=9V，內(nèi)阻r較小但不為零且未知，該電池允許輸出的最大電流為100mA）、滑動變阻器R（總阻值200Ω）、理想電流表A（量程100mA）、單刀單擲開關(guān)S1、單刀雙擲開關(guān)S2、導線若干．
（1）實驗室備有如下幾種規(guī)格的定值電阻，則本實驗選用最好的定值電阻R0是C
（A）10Ω  （B）50Ω  （C）150Ω   （D）500Ω
（2）實驗步驟如下，請補充完整．
①閉合S1前，滑動變阻器的滑片處于b端；
②閉合S1，將S2接到接線柱1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，并讀出此時電流表的示數(shù)I1；
③保持變阻器阻值不變，將S2接到接線柱2，并讀出此時電流表的示數(shù)I2．
（3）計算Rx的表達式是Rx=${R_0}-\frac{{E（{I_1}-{I_2}）}}{{{I_1}{I_2}}}$（用上述已知物理量和實驗測得的物理量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，質(zhì)量m=1kg的物塊，以速度v0=4m/s滑上正沿逆時針轉(zhuǎn)動的水平傳送帶，傳送帶上A、B兩點間的距離L=6m，已知傳送帶的速度v=2m/s，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g取10m/s2．關(guān)于物塊在傳送帶上的運動，下列表述正確的是（　　）
A．物塊在傳送帶上運動的時間為4s
B．物塊滑離傳送帶時的速率為2m/s
C．整個運動過程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量為18J
D．傳送帶對物塊做功為6J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與一彈性橡皮繩相連，橡皮繩的另一端固定在地面上的A點，橡皮繩豎直時處于原長h．讓圓環(huán)沿桿滑下，滑到桿的底端時速度為零．則在圓環(huán)下滑過程中 （橡皮繩始終處于彈性限度內(nèi)）（　�。�
A．橡皮繩的彈性勢能一直增大
B．圓環(huán)的機械能先不變后減小
C．橡皮繩的彈性勢能最大增加了mgh
D．橡皮繩再次到達原長時圓環(huán)動能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，足夠長的木板靜止在光滑的水平面上，距木板右端處有一固定擋板，一小物塊從木板右端以初速度v0滑上木板，已知物塊的質(zhì)量為m，木板的質(zhì)量為2m，木板與擋板碰撞無機械能的損失，物塊不會從木板表面滑出，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，求：
（1）若木板與擋板只發(fā)生一次碰撞，求l應滿足的條件；
（2）l在滿足（1）條件下，木板與擋板碰撞前瞬間的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．兩個力F1、F2的大小分別為F1=3N、F2=5N，則它們的合力F的數(shù)值范圍是（　�。�
A．2N≤F≤8NB．3N≤F≤8NC．3N≤F≤5ND．2N≤F≤5N

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈簧彈力F與彈簧長度L的關(guān)系圖象，如圖所示．則a的原長比b的原長短 （填“長”或“短”），a的勁度系數(shù)比b的勁度系數(shù)大（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，AB，CD是彼此平行的可在導軌上無摩擦滑動的金屬棒，導軌的交叉處O點不導通．整個裝置水平放置，并處在豎直方向的勻強磁場中，則（　�。�
A．當AB向左運動時，CD也會向左運動B．當AB向左運動時，CD會向右運動
C．當AB向右運動時，CD也會向右運動D．當AB向右運動時CD會向左運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．利用如圖1所示裝置可以做力學中的許多實驗．
（1）以下說法正確的是C
A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C．利用此裝置探究“功與速度的關(guān)系”實驗時，應將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面方向的分力補償小車運動中所受阻力的影響
D．根據(jù)紙帶上測得的數(shù)據(jù)用逐差法求解加速度可以有效的減小系統(tǒng)誤差
（2）在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，因為不斷增加所掛鉤碼的個數(shù)，導致鉤碼的質(zhì)量遠遠大于小車的質(zhì)量，則小車加速度a的值隨鉤碼個數(shù)的增加將趨近于g的值．
（3）用20等分刻度的游標卡尺測量鉤碼的直徑如圖2所示，讀數(shù)為1.960cm．

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