A. | 重核的裂變和輕核的聚變過程都有質(zhì)量虧損,都向外界放出核能 | |
B. | 用光照射金屬不能發(fā)生光電效應(yīng)是因為該入射光的頻率小于金屬的截止頻率 | |
C. | 有10個放射性元素的原子核,當有5個原子核發(fā)生衰變所需的時間就是該放射性元素的半衰期 | |
D. | 盧瑟福通過對天然放射現(xiàn)象的研究,提出原子的核式結(jié)構(gòu)學說 | |
E. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,會輻射一定頻率的光子,同時氫原子的電勢能減小,電子的動能增大 |
分析 入射光的頻率大于金屬的截止頻率,才能發(fā)生光電效應(yīng);核子結(jié)合成原子核時伴隨巨大能量產(chǎn)生;半衰期是個統(tǒng)計規(guī)律;氫原子從高能級到低能級輻射光子,放出能量,能量不連續(xù),軌道也不連續(xù),由較高能級躍遷到較低能級時,電子的動能增大,電勢能減。
解答 解:A、重核的裂變和輕核的聚變過程都有質(zhì)量虧損,都向外界放出核能,故A正確;
B、不能發(fā)生光電效應(yīng)是因為該入射光的頻率小于金屬的截止頻率,故B正確.
C、半衰期是大量原子核顯現(xiàn)出來的統(tǒng)計規(guī)律,對少量的原子核沒有意義,故C錯誤;
D、天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的,故D錯誤;
E、根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,半徑減小,則速度增大,同時電子的動能增大,電勢能減小,故E正確;
故選:ABE.
點評 解決該題關(guān)鍵要掌握氫原子躍遷能量是不連續(xù)的,軌道是不連續(xù)的,輻射光子后,動能增大,電勢能減小,相反吸收光子后,動能減小,電勢能增加,同時掌握光電效應(yīng)發(fā)生條件;理解半衰期不受外界影響,且針對大量原子核才有意義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在下落瞬間t=0時刻,加速度為零 | |
B. | 第2s內(nèi)的位移比第1s內(nèi)的位移大15m | |
C. | 如果第t s末的速度為5m/s,則第(t+1)s末的速度為10m/s | |
D. | 在下落的前5s內(nèi),平均速度為25m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B與水平面間的摩擦力增大 | |
B. | 地面對B的彈力減小 | |
C. | 懸于墻上的繩所受拉力不變 | |
D. | A、B靜止時,圖中α、β、θ三角始終相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有相互接觸的物體之間才會有力的作用 | |
B. | 兩個力大小都是2 N,那么這兩個力一定相同 | |
C. | 每個力都有施力物體和受力物體,找不到施力物體或受力物體的力是不存在的 | |
D. | 滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該衛(wèi)星軌道可以任意選擇,地心不必在軌道平面內(nèi) | |
B. | 該衛(wèi)星的發(fā)射速度不超過第一宇宙速度 | |
C. | 該衛(wèi)星在軌道運行的速度大于地球同步衛(wèi)星運行速度 | |
D. | 該衛(wèi)星只需加速,即可追上同軌道運行的其他衛(wèi)星 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合電鍵S到電路穩(wěn)定前,燈泡L1逐漸變亮 | |
B. | 閉合電鍵S到電路穩(wěn)定前,燈泡L2逐漸變暗 | |
C. | 斷開電鍵S的一段時間內(nèi),A點電勢比B點電勢高 | |
D. | 斷開電鍵S的一段時間內(nèi),燈泡L2亮一下逐漸熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 快艇的運動軌跡一定為直線 | |
B. | 快艇的運動軌跡可有為曲線也可能為直線 | |
C. | 快艇最快到達岸邊經(jīng)過的位移為100m | |
D. | 快艇最快到達岸邊所用的時間為20s |
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