一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的線圈L1和一個(gè)固定的線圈L2互相絕緣垂直放置,且兩個(gè)線圈的圓心重合.當(dāng)兩線圈通以如圖6-1-7所示的電流時(shí),從左向右看,則線圈L1將(  )

A.不動(dòng)                                                     B.順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)                                            D.向紙面內(nèi)平動(dòng)

圖6-1-7

解析:方法一:直線電流元分析法

把線圈L1沿轉(zhuǎn)動(dòng)軸分成上下兩部分,每一部分又可以看成無數(shù)直線電流元,電流元處在L2產(chǎn)生的磁場(chǎng)中,據(jù)安培定則可知各電流元所在處磁場(chǎng)向上,由左手定則可得,上部電流元所受安培力均指向紙外,下部電流元所受安培力均指向紙內(nèi),因此從左向右看線圈L1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).

方法二:等效分析法

把線圈L1等效為小磁針,該小磁針剛好處于環(huán)形電流I2的中心,通電后,小磁針的N極應(yīng)指向該點(diǎn)環(huán)形電流I2的磁場(chǎng)方向,由安培定則知L2產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向在其中心豎直向上,而L1等效成小磁針后轉(zhuǎn)動(dòng)前,N極應(yīng)指向紙內(nèi),因此應(yīng)由向紙內(nèi)轉(zhuǎn)為向上,所以從左向右看,線圈L1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).

方法三:利用結(jié)論法

環(huán)形電流I1、I2之間不平行,則必有相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng),直到兩環(huán)形電流同向平行為止,據(jù)此可得L1的轉(zhuǎn)動(dòng)方向應(yīng)是:從左向右看線圈L1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).

答案:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?肇慶一模)如圖所示,A、B為兩個(gè)固定的等量同號(hào)正電荷,在它們連線的中點(diǎn)處有一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的正電荷C,現(xiàn)給電荷C一個(gè)垂直于連線的初速度v0,若不計(jì)C所受的重力,則關(guān)于電荷C以后的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B為兩個(gè)固定的等量同號(hào)正電荷,在它們連線的中點(diǎn)處有一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的正電荷C,現(xiàn)給電荷C一個(gè)垂直于連線的初速度v0,若不計(jì)C所受的重力,則關(guān)于電荷C以后的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B為兩個(gè)固定的等量的同種正電荷,在它們連線的中點(diǎn)處有一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的正電荷C,現(xiàn)給電荷C一個(gè)垂直于連線的初速度v0,若不計(jì)電荷C所受的重力,則關(guān)于電荷C運(yùn)動(dòng)過程中的速度和加速度情況,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B為兩個(gè)固定的等量的正電荷,在它們連線的中點(diǎn)處有一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的正電荷C,現(xiàn)給電荷C一個(gè)垂直于連線的初速度v0,若不計(jì)電荷C所受的重力,則關(guān)于電荷C運(yùn)動(dòng)過程中的速度和加速度情況,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示A、B為兩個(gè)固定的等量同號(hào)正點(diǎn)電荷,在它們連線的中點(diǎn)處有一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的正點(diǎn)電荷C,現(xiàn)給點(diǎn)電荷C 一個(gè)垂直于連線的初速度V0,若不計(jì)C所受的重力,點(diǎn)電荷C在以后的運(yùn)動(dòng)情況,下列判斷正確的是( 。

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