11．下列關于質點的說法，正確的是（　�。�
A．原子核很小，所以可以當作質點
B．研究和觀察日食時，可把太陽當作質點
C．研究地球的自轉時，可把地球當作質點
D．研究一輛火車從綦江火車站到重慶菜園壩火車站的位移時可以把火車當做質點

分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，根據(jù)把物體看成質點的條件來判斷即可．

解答 解：A、很小的物體它的體積不一定能夠忽略，不一定能看成質點，如原子核很小，在研究原子內部結構的時候是不能看成質點的，故A錯誤．
B、研究和觀察日食時，大小不可忽略，不可把太陽當作質點，故B錯誤，
C、研究地球的自轉時，不可把地球當作質點，C錯誤
D、研究一輛火車從綦江火車站到重慶菜園壩火車站的位移時，火車長度可以忽略，可以把火車當做質點，故D正確
故選：D．

點評 本題就是考查學生對質點概念的理解，是很基本的內容，必須要掌握住的，題目比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．自由落體運動：
（1）伽利略對物體運動的研究：發(fā)現(xiàn)問題→合理猜測→實驗驗證→合理外推．
（2）自由落體運動的規(guī)律：v=gt，h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$，v2=2gh，相鄰相等的時間間隔T內下落的高度之差△h=gT2；若甲先于t0時間開始自由下落，乙下落時間t后，甲相對乙的速度v甲對乙=gt0，甲相對乙的距離△x=$gt{t}_{0}+{gt}_{0}^{2}$．即若以乙為參考系，甲以gt0向下勻速運動，速度不變，但甲、乙之間的距離隨時間均勻增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在空間中存在豎直向上的勻強電場，質量為m、電荷量為+q的物塊從A點由靜止開始下落，加速度為$\frac{1}{3}$g，下落高度H到B點后與一輕彈簧接觸，又下落 h后到達最低點C，整個過程中不計空氣阻力，且彈簧始終在彈性限度內，重力加速度為g，則帶電物塊在由A點運動到C點過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．該勻強電場的電場強度為$\frac{mg}{3q}$
B．帶電物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能減少量為$\frac{mg（H+h）}{3}$
C．帶電物塊電勢能的增加量為mg（H+h）
D．彈簧的彈性勢能的增加量為$\frac{mg（H+h）}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在xOy平面的第一象限有一勻強電場，電場的方向平行于y軸向下；在x軸和第四象限的射線OC之間有一勻強磁場，磁感應強度的大小為B，方向垂直于紙面向外．有一質量為m，帶有電荷量+q的質點由電場左側平行于x軸射入電場．質點到達x軸上A點時，速度方向與x軸的夾角為φ，A點與原點O的距離為d．接著，質點進入磁場，并垂直于OC飛離磁場，不計重力影響．若OC與x軸的夾角為φ，求：
（1）粒子在磁場中運動的半徑的大小；
（2）粒子在磁場中運動速度的大小；
（3）勻強電場的場強大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，物體M放在水平地面上，用與水平方向成30°角的斜向上的力F拉動時，物體M仍勻速前進．若F大小不變，而改為沿水平方向拉動，物體M仍勻速前進，求物體M與水平地面間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是某電場中的一簇等勢面，甲等勢面的電勢為90V，乙等勢面的電勢為-10V，各相鄰等勢面間的電勢差相等
（l）將q=+1×10-8C的電荷從A點移到B點，電場力做功1×10-6J；
（2）將q=-1×10-8C的電荷從A點移到C 點，電場力做功-2×10-6J．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．若電量為q的帶電粒子在勻強電場中所受的電場力為F，則場強一定為E=$\frac{F}{q}$
B．若勻強電場中A、B兩點間的距離為d，兩點間電勢差為U，則場強一定為E=$\frac{U}0kaouag$
C．將長度為L、電流強度為I的通電直導線放在磁感應強度為B的勻強磁場中，則導線所受的安培力一定為F=BIL
D．將面積為S的矩形線框，放在磁感應強度為B的勻強磁場中，通過線框的磁通量一定為φ=BS

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學欲采用下列器材探究一個額定電壓為2.5V的小燈泡的伏安特性曲線．
A．直流電源（3V，內阻不計）
B．電流表（0～3A，內阻約0.03Ω）
C．電流表（0～0.6A，內阻約0.13Ω）
D．電壓表（0～3V，內阻約3kΩ）
E．電壓表（0～15V，內阻約15kΩ）
F．滑動變阻器（0～20Ω，額定電流2A）
G．滑動變阻器（0～1000Ω，額定電流0.5A）
H．開關、導線等

（1）為減小測量誤差，電壓表應選用A，滑動變阻器應選用F．（選填代號）
（2）該同學選擇安培表外接，且要求小燈泡兩端電壓變化范圍盡量大些．請在圖1的虛線框中畫出正確的實驗電路圖．
（3）請將圖2中的元件按正確的實驗電路圖連成實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學用電壓表和電流表測量Rx的電阻，已知電壓表內阻約3kΩ，電流表內阻約1Ω．

（1）某同學用如圖甲所示電路測量電阻Rx，Rx的測量值比真實值偏小（選填“偏大”或“偏小”）；若被測電阻Rx的阻值約為10Ω，應采用圖甲（選填“甲”或“乙”）所示由路誤差會比較�。�
（2）無論是用圖甲還是圖乙所示電路測量，都不可避免地會產生由電表內阻引起的系統(tǒng)誤差．某學習小組設計了以下方案，以避免電表內阻引起的系統(tǒng)誤差．該方案利用圖丙所示的電路進行測量，主要實驗步驟如下：
第一步：將開關S2接2，閉合開關S1，調節(jié)滑動變阻器Rp1和Rp2，使電表讀數(shù)接近滿量程，但不超過量程，記錄此時電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1；
第二步操：將開關S2接1，閉合開關S1，保持滑動變阻器Rp1和Rp2滑片位置不變，記錄此時電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2．
①用測得數(shù)據(jù)計算被測電阻阻值的計算式是Rx=Rx=$\frac{U_1}{I_1}-\frac{U_2}{I_2}$；．
②簡要說明此實驗方案為什么能避免由電表內阻引起的實驗誤差．當單刀雙擲開關S2接2，閉合開關S1時有，$\frac{U_1}{I_1}$=Rx+RA+Rp2；當單刀雙擲開關S2接1，閉合開關S1時有，$\frac{U_2}{I_2}$=RA+Rp2，所以有，Rx=$\frac{U_1}{I_1}-\frac{U_2}{I_2}$，該實驗中電流表的內阻所產生的影響兩次實驗數(shù)據(jù)相減后被消除，電壓表內阻對實驗結果沒有影響．．

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