A. | 銅線圈與傳送帶之間應(yīng)該比較粗糙為好,這樣才有利于檢測出不合格線圈 | |
B. | 一旦線圈完全進(jìn)入磁場,不論線圈是否閉合,一定立即停止與傳送帶之間的相對滑動 | |
C. | 從圖中可以看出,第3個線圈是不合格線圈 | |
D. | 從圖中可以看出,第4個線圈是不合格線圈 |
分析 當(dāng)線圈通過磁場時,穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,導(dǎo)致線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,從而出現(xiàn)感應(yīng)電流,則安培力促使線圈在運(yùn)動.由楞次定律可知:當(dāng)磁通量變大時,安培力去阻礙其變大,所以安培力方向與運(yùn)動方向相反;當(dāng)磁通量變小時,安培力去阻礙變小,則安培力的方向仍與運(yùn)動方向相反.當(dāng)線圈沒有閉合,則線圈中雖有感應(yīng)電動勢,但沒有感應(yīng)電流,所以沒有安培力作用,則其位置不變.
解答 解:A、若線圈閉合,進(jìn)入磁場時,線圈中出現(xiàn)感應(yīng)電流,受到安培力使線圈相對傳送帶向后滑動,若銅線圈與傳送帶之間比較粗糙,則很難出現(xiàn)滑動,故A錯誤;
B、若線圈不閉合,進(jìn)入磁場時,線圈中沒有感應(yīng)電流,則相對傳送帶位置不變,故B錯誤;
C、從圖中可以看出,第3個線圈是不合格,若是閉合的,則在安培力作用下,會向后滑動,故C正確;
D、從圖中可以看出,第4個、5個及6個線圈均是合格的,其位置均勻.故D錯誤;
故選:C.
點(diǎn)評 由楞次定律另一角度(力與運(yùn)動)可知:靠近磁場則兩者排斥、遠(yuǎn)離磁場則兩者吸引,本題理論聯(lián)系實際的問題,考查應(yīng)用物理知識處理實際問題的能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △I1>△I 2 | B. | 電流表示數(shù)變大 | C. | 電流表示數(shù)變大 | D. | $\frac{△U}{{△{I_1}}}$<r |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 副線圈的輸出電壓為31.1V | |
B. | 副線圈中交流電的頻率為50Hz | |
C. | 流過原線圈的電流為0.1A | |
D. | 流過負(fù)載電阻的電流方向每秒改變50次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在關(guān)于物質(zhì)波的表達(dá)式?=hγ和P=$\frac{h}{λ}$中,能量和動量p是描述物質(zhì)的粒子性的重要物理量,波長λ或頻率γ是描述物質(zhì)的波動性的典型物理量 | |
B. | 盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,揭示了原子核的組成 | |
C. | ${\;}_{90}^{234}$Th(釷)核衰變?yōu)?{\;}_{91}^{234}$Pa(鏷)核時,衰變前Th核質(zhì)量等于衰變后Pa核與粒子的總質(zhì)量 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小 | |
E. | 光電效應(yīng)的實驗結(jié)論是:對于某種金屬,超過極限頻率的入射光頻率較高,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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