【題目】如圖所示，傾角為37°的斜面固定在水平地面上，可視為質(zhì)點的小鐵塊放在斜面底端，對小鐵塊施加沿斜面向上的推力F0，可將其從斜面底端A緩慢的推到B點。若將小鐵塊置于水平地面上P點，對小鐵塊施加水平推力F0，運動到A點時撤去推力，小鐵塊恰好到達(dá)B點。已知小鐵塊質(zhì)量為1kg，AB間距離為1m，小鐵塊與斜面、水平地面間的摩擦因數(shù)均為0.25，取g=10m/s2，sin37°=0.6。求；

(1)推力F0大��；

(2)小鐵塊從P到B的時間。

【答案】(1)8N；(2)1.23s

【解析】

考察牛頓運動定律的應(yīng)用。

(1) 用F0將鐵塊從斜面底端A緩慢的推到B點，即物塊受力平衡，有

解得。

(2)PA段：由牛頓第二定律得

由有

AB段：由牛頓第二定律得

由運動學(xué)公式得

，

解得小鐵塊從P到B的時間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在做勻變速直線運動，已知加速度的大小為4m/s2，則下列說法正確的是（ ）

A.物體的末速度一定是初速度的4倍

B.任意1s內(nèi)速度均增大4m/s

C.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/s

D.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進(jìn)行實驗的主要步驟是：

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴在兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計。

②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標(biāo)記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄為F1、F2，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向。

③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）在步驟③中，用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點，這樣做所采用的科學(xué)方法是____（選填各選項前面的字母符號）

A. 理想實驗法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D. 建立物理模型法

（2）如圖乙所示，F'表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，F表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋的力，一定與OA共線的是_____。（選填“F”或“”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在恒力F作用下沿光滑水平面前進(jìn)L，力F的方向與物體運動方向夾角為α，物體的質(zhì)量為m，重力加速度為g．在此過程中，下列關(guān)于力做功的說法中正確的是（　　）

A. 力F做功為FL

B. 力F做功為FLcosα

C. 重力做功為mgL

D. 合力對物體做功為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“互成角度的共點力合成”的實驗中：

（1）實驗小組甲和實驗小組乙得出的數(shù)據(jù)處理圖分別如圖2甲和乙，則實驗小組______（填“甲”或“乙”）得出的結(jié)果更符合實驗事實。

（2）在符合實驗事實的數(shù)據(jù)處理圖中，_________是F1與F2合成的理論值；_________是F1與F2合力的實際值。（填“F”或“F＇”）

（3）本實驗采用的科學(xué)方法是_________。

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，設(shè)計了圖1所示的實驗裝置。他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中。(彈簧始終在彈性限度內(nèi))

測量次序

1

2

3

4

5

6

彈簧彈力大小F/N

0

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

彈簧總長x/cm

6.00

7.16

8.34

9.48

10.85

11.75

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上已描出了測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關(guān)系點，并作出了F－x圖線。

（1）圖線跟x坐標(biāo)軸交點的物理意義是_________________；

（2）該彈簧的勁度系數(shù)k＝_______________N/m。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力的關(guān)系”，一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進(jìn)行的操作是__________。（填選項前的字母）

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長木板左端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D．改變沙和沙桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有一個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為__________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）以小車所受的拉力F（彈簧測力計示數(shù)的兩倍）為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a-F圖象如圖所示。請回答下列問題：

①由圖可知，圖線沒有過坐標(biāo)原點，其原因可能是________________。

②則小車的質(zhì)量M=________________。（用圖象中的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在做“測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗，被測電池的電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為1.0Ω。他們利用圖1的電路進(jìn)行測量，已知實驗室除待測電池、開關(guān)、導(dǎo)線外，還有下列器材可供選用：

電流表A1：量程0~0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω

電流表A2：量程0~3A，內(nèi)阻約0.025Ω

電壓表V：量程0~3V，內(nèi)阻約3kΩ

滑動變阻器R：0~20Ω，額定電流2A

（1）為了使測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確，電流表應(yīng)選用___（填寫儀器的字母代號）。

（2）正確連接電路并測量后，該組同學(xué)根據(jù)所獲得的6組實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上繪制的反映路端電壓隨電流變化的U﹣I圖線，請據(jù)此圖線判斷被測干電池的電動勢E=________V，內(nèi)阻r=________Ω。（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）

（3）由于電表內(nèi)阻的影響，電壓表和電流表的測量值可能與“電池兩端電壓”和“流過電池的電流”存在一定的偏差。下列分析正確的是________。

A.電壓表測量值偏大

B.電壓表量值測偏小

C.電流表測量值偏大

D.電流表測量值偏小

（4）另一小組的同學(xué)認(rèn)為：利用題中給器材，改用圖3所示的電路也可以測量該電池的電動勢和內(nèi)阻，請你對他們的方案進(jìn)行評價______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A.在某電源的電路中，每通過2 C的電荷量，電源提供的電能是4 J，那么這個電源的電動勢是0.5V

B.電源電動勢表征電源把其它形式能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)，與是否接外電路無關(guān)

C.若電流元在磁場中某點不受安培力作用，則該點的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

D.磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，與通電導(dǎo)線在該處所受磁場力的方向相同

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