【題目】一物體在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度的大小為4m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體的末速度一定是初速度的4倍

B.任意1s內(nèi)速度均增大4m/s

C.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/s

D.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s

【答案】C

【解析】

A．加速度為4m/s2，由公式

v=v0+at

知物體的末速度不一定等于初速度的4倍，A錯(cuò)誤；

B．當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，任意1s內(nèi)速度增大4m/s；當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，任意1s內(nèi)速度減小4m/s，B錯(cuò)誤；

C．當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，某1s的末速度比前1s的末速度減小4m/s，C正確；

D．當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)

△x=aT2

任意1s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移大

△x=4×12m=4m

根據(jù)平均速度

可知任意1s內(nèi)的平均速度比前1s內(nèi)的平均速度大4m/s；

當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)

△x=aT2

任意1s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移小

△x=4×12m=4m

根據(jù)平均速度

可知任意1s內(nèi)的平均速度比前1s內(nèi)的平均速度小4m/s；由題無(wú)法確定物體是做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，還是做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，表面光滑的斜面體固定在勻速上升的升降機(jī)上，質(zhì)量相等的A、B兩物體用一輕質(zhì)彈簧連接著，B的上端用一平行斜面的細(xì)線拴接在斜面上的固定裝置上，斜面的傾角為30°，當(dāng)升降機(jī)突然處于完全失重狀態(tài)，則A、B兩物體的瞬時(shí)加速度大小和方向說(shuō)法正確的是（　　）

A.，方向沿斜面向下；，方向沿斜面向下

B.，

C.；，方向沿斜面向下

D.，方向垂直斜面向右下方；方向豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，身高1m體重20kg的兒童在游樂(lè)場(chǎng)從傾角為37°，長(zhǎng)度為6m的滑梯上端，身體伸直躺著滑下來(lái)，整個(gè)過(guò)程視為勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知兒童身體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，A為滑梯的中點(diǎn)，sin37°=0.6 ，cos37°=0.8，g取10m/s2，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.兒童腳下滑到A點(diǎn)時(shí)速度為 m/s

B.兒童下滑的加速度大小為6m/s2

C.兒童從開始下滑到腳接觸到滑梯低端的時(shí)間為s

D.兒童通過(guò)A點(diǎn)的時(shí)間為 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平面內(nèi)固定有一間距d=lm、電阻不計(jì)的足夠長(zhǎng)光滑矩形導(dǎo)軌AKDC，導(dǎo)軌兩端接有阻值分別為R1=3Ω和R2=6Ω的定值電阻.矩形區(qū)域AKFE、NMCD范圍內(nèi)均有方向豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)I和Ⅱ。一質(zhì)量m=0.2kg，電阻r=1Ω的導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上AK與EF之間某處，在方向水平向右、大小F0=2N的恒力作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，剛到達(dá)EF時(shí)導(dǎo)體棒ab的速度大小v1=3m／s，導(dǎo)體棒ab進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅱ后，導(dǎo)體棒ab中通過(guò)的電流始終保持不變。導(dǎo)體棒ab在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，空氣阻力不計(jì)。則（　�。�

A.導(dǎo)體棒ab剛到達(dá)EF時(shí)的加速度大小為5m/s2

B.兩磁場(chǎng)邊界EF和MN之間的距離L為1m

C.若在導(dǎo)體棒ab剛到達(dá)MN時(shí)將恒力撤去，導(dǎo)體棒ab繼續(xù)滑行的距離為3m

D.若在導(dǎo)體棒ab剛到達(dá)MN時(shí)將恒力撤去，導(dǎo)體棒ab繼續(xù)滑行的過(guò)程中整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱為3.6J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是長(zhǎng)征火箭把載人神舟飛船送入太空的情景。宇航員在火箭發(fā)射與飛船回收的過(guò)程中均要經(jīng)受超重或失重的考驗(yàn)。下列說(shuō)法正確是（ ）

A.火箭加速上升過(guò)程中，宇航員處于失重狀態(tài)

B.飛船加速下落過(guò)程中，宇航員處于超重狀態(tài)

C.飛船落地前減速過(guò)程中，宇航員對(duì)座椅的壓力大于其重力

D.火箭上升過(guò)程中，宇航員所受合力始終不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移－時(shí)間圖象，由此可知(圖中虛線與曲線相切) （　　）

A.甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，乙做變減速直線運(yùn)動(dòng)

B.在0～t0時(shí)間內(nèi)的某時(shí)刻，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的速度大小相等

C.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)從x=2x0位置同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)x=0位置

D.在0～t0時(shí)間內(nèi)，乙的速度大于甲的速度，t0時(shí)刻后，乙的速度小于甲的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，手機(jī)無(wú)線充電功能的廣泛應(yīng)用為人們提供了很大便利。如圖甲為充電原理示意圖。充電板接交流電源，對(duì)充電板供電，充電板內(nèi)的勵(lì)磁線圈可產(chǎn)生交變磁場(chǎng)，從而使手機(jī)內(nèi)的感應(yīng)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)充電板內(nèi)的勵(lì)磁線圈通入如圖乙所示的交變電流時(shí)(電流由a流入時(shí)方向?yàn)檎?/span>)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.感應(yīng)線圈中產(chǎn)生的是恒定電流

B.t1～t3時(shí)間內(nèi)，c點(diǎn)電勢(shì)高于d點(diǎn)電勢(shì)

C.t3時(shí)刻，感應(yīng)線圈中電流的瞬時(shí)值最大

D.感應(yīng)線圈中電流的方向總是與勵(lì)磁線圈中電流方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某校的藝術(shù)節(jié)上，一位質(zhì)量為m的魔術(shù)演員成功被“隔空送入”質(zhì)量為M的木箱內(nèi)，表演結(jié)束后，演員用恒力F豎直向上推木箱頂部，卻未能推動(dòng)頂蓋，如圖所示，已知重力加速度為g，則

A.木箱對(duì)地面的壓力大小為（M+m）g

B.木箱受到的合力為F'

C.演員對(duì)木箱下底面的壓力大小為mg

D.演員受到木箱的作用力為F'

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為37°的斜面固定在水平地面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的小鐵塊放在斜面底端，對(duì)小鐵塊施加沿斜面向上的推力F0，可將其從斜面底端A緩慢的推到B點(diǎn)。若將小鐵塊置于水平地面上P點(diǎn)，對(duì)小鐵塊施加水平推力F0，運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)撤去推力，小鐵塊恰好到達(dá)B點(diǎn)。已知小鐵塊質(zhì)量為1kg，AB間距離為1m，小鐵塊與斜面、水平地面間的摩擦因數(shù)均為0.25，取g=10m/s2，sin37°=0.6。求；

(1)推力F0大��；

(2)小鐵塊從P到B的時(shí)間。

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