玩具彈力球（如圖）具有較好的彈性，碰撞后能等速反向彈回．一小孩將彈力球舉高后由靜止釋放作自由落體運(yùn)動(dòng)，與水平地面發(fā)生碰撞，彈力球在空中往返運(yùn)動(dòng)．若從釋放彈力球時(shí)開始計(jì)時(shí)，且不計(jì)彈力球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間和空氣阻力，則彈力球運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖線是( )

A． B．

C． D．


考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像．

專題：運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題．

分析：小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，落地前做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，與地面發(fā)生碰撞反彈速度與落地速度大小相等，方向相反，然后向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系得到速度時(shí)間關(guān)系圖象．

解答：  解：A、小球與地面碰撞時(shí)，速度大小不變，但方向發(fā)生突變，A圖中速度沒有突變，故A錯(cuò)誤；

B、小球與地面碰撞時(shí)，速度大小不變，但方向發(fā)生突變，B圖中速度沒有突變，故B錯(cuò)誤；

C、由圖象可以看出，速度先減小到零，再反向增加到原來(lái)的值（豎直上拋運(yùn)動(dòng)），然后反彈（速度大小不變、方向突變），再重復(fù)這種運(yùn)動(dòng)，是上拋運(yùn)動(dòng)，不符合小球的運(yùn)動(dòng)情況，故C錯(cuò)誤；

D、由圖象可以看出，速度先增加（自由落體運(yùn)動(dòng)），然后反彈（速度大小不變、方向突變），再減小到零（豎直上拋運(yùn)動(dòng)中的上升過(guò)程），再重復(fù)這種運(yùn)動(dòng)，故D正確．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要注意速度的方向用正負(fù)來(lái)表示，然后結(jié)合自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間關(guān)系來(lái)找出函數(shù)圖象．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，由一根導(dǎo)線繞成的矩形線圈的匝數(shù)n=10匝，質(zhì)量m=0.04kg、高h(yuǎn)=0.05m、總電阻R=0.5Ω、豎直固定在質(zhì)量為M=0.06kg的小車上，小車與線圈的水平長(zhǎng)度l相同．線圈和小車一起沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)，并以初速度v0=2m/s進(jìn)入垂直紙面向里的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0T，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線圈平面和磁場(chǎng)方向始終垂直．若小車從剛進(jìn)磁場(chǎng)位置1運(yùn)動(dòng)到剛出磁場(chǎng)位置2的過(guò)程中速度v隨車的位移x變化的vx圖象如圖乙所示，則根據(jù)以上信息可知(     )

  A．小車的水平長(zhǎng)度l=10cm

  B．小車的位移x=20cm時(shí)線圈中的電流I=1.5A

  C．小車離開磁場(chǎng)時(shí)的速度為1.0m/s

  D．小車離開磁場(chǎng)的過(guò)程中，線圈產(chǎn)生的熱量Q=0.0875J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


魚在水中沿直線水平向左加速游動(dòng)過(guò)程中，水對(duì)魚的作用力方向合理的是(     )

  A．   B．    C．    D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


動(dòng)能相等的兩顆人造地球衛(wèi)星A、B的軌道半徑之比為RA：RB=1：3，它們的角速度之比為ωA：ωB= ，質(zhì)量之比mA：mB= ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用DIS，定值電阻R0、電阻箱R1等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量電池a的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電流傳感器測(cè)得端電流I，并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖2所示的﹣R關(guān)系圖線a．重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量電池b的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，得到圖2中的圖線b．

（1）由圖線a可知電池a的電動(dòng)勢(shì)Ea=2V，內(nèi)阻ra=   Ω．

（2）若用同一個(gè)電阻先后與電池a及電池b連接，兩電池的效率分別為ηa和ηb，則   

A．ηa一定小于ηbB．ηa一定大于ηbC．ηa可能等于ηbD．ηa可能大于ηb

（3）若用同一個(gè)電阻先后與電池a及電池b連接，兩電池的輸出功率分別為Pa和Pb，則   

A．Pa一定小于Pb B．Pa一定大于Pb C．Pa可能等于Pb D．Pa一定等于Pb．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲是不帶電的絕緣物塊，乙是帶負(fù)電的物塊，甲、乙疊放在一起，置于粗糙的絕緣水平地板上，地板上方空間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．現(xiàn)加一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)甲、乙一起向右加速運(yùn)動(dòng)．在加速運(yùn)動(dòng)階段(     )

  A．甲、乙兩物塊一起做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)

  B．甲、乙兩物塊間的摩擦力不變

  C．乙物塊與地面之間的摩擦力不斷增大

  D．甲、乙兩物體可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是湯姆生當(dāng)年用來(lái)測(cè)定電子比荷的實(shí)驗(yàn)裝置，真空玻璃管內(nèi)C、D為平行板電容器的兩極，圓形陰影區(qū)域內(nèi)可由管外電磁鐵產(chǎn)生一垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（圖中未畫出），圓形區(qū)域的圓心位于C、D中心線的中點(diǎn)，直徑與極板C、D的長(zhǎng)度相等．已知極板C、D間的距離為d，C、D的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1=4d，極板右端到熒光屏的距離為L(zhǎng)2=10d．由K發(fā)出的電子，不計(jì)初速，經(jīng)A與K之間的高電壓加速后，形成一束很細(xì)的電子流，電子流沿C、D中心線進(jìn)入板間區(qū)域，A與K之間的電壓為U1．

若C、D間無(wú)電壓無(wú)磁場(chǎng)，則電子將打在熒光屏上的O點(diǎn)；若在C、D間只加上電壓U2，則電子將打在熒光屏上的P點(diǎn)，若再在圓形區(qū)域內(nèi)加一方向垂直于紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則電子又打在熒光屏上的O點(diǎn)．不計(jì)重力影響．求：

（1）電子的比荷表達(dá)式．

（2）P點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h1．

（3）若C、D間只有上面的磁場(chǎng)而撤去電場(chǎng)，則電子又打在熒光屏上的Q點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），求Q點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h2．已知tan2a=．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物。

 

(1)為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是________。

a. 測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度

b. 測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)

c. 測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度

d. 記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置

(2)釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是______________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲所示的“軌道康復(fù)者”航天器可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源，延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命。圖乙是“軌道康復(fù)者”在某次拯救一顆地球同步衛(wèi)星前，二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，此時(shí)二者的連線通過(guò)地心、軌道半徑之比為1∶4。若不考慮衛(wèi)星與“軌道康復(fù)者”之間的引力，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 在圖示軌道上，“軌道康復(fù)者”的速度大于7.9 km/s

B. 在圖示軌道上，“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍

C. 在圖示軌道上，“軌道康復(fù)者”的周期為3 h，且從圖示位置開始經(jīng)1.5 h與同步衛(wèi)星的距離最近

D. 若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救，“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速，然后與同步衛(wèi)星對(duì)接

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