如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量分別為+Q和-Q,A、B相距為2d.MN是豎直放置的光滑絕緣細桿,另有一個穿過細桿的帶電小球p,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點電荷,不影響電場的分布.),現(xiàn)將小球p從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放,小球p向下運動到距C點距離為d的O點時,速度為v,已知MN與AB之間的距離為d,靜電力常量為k,重力加速度為g.求:
(1)C、O間的電勢差UCO;
(2)O點處的電場強度E的大小;
(3)小球p經(jīng)過O點時的加速度.
分析:(1)對C到O段運用動能定理,求出C、O間的電勢差.
(2)根據(jù)庫侖定律求出小球在O點所受的電場力,從而根據(jù)電場強度的定義式求出電場強度的大小.
(3)根據(jù)牛頓第二定律求出小球在O點的加速度大。
解答:解:(1)小球p由C運動到O時,由動能定理,
得:mgd+qUCO=
1
2
mv2-0

UCO=
mv2-2mgd
2q

(2)小球p經(jīng)過O點時受力如圖:由庫侖定律得:F1=F2=k
Qq
(
2
d)
2

它們的合力為:F=F1cos450+F2cos450=
2
kQq
2d2

∴O點處的電場強度E=
F
q
=
2
kQ
2d2
,④
(3)由牛頓第二定律得:mg+qE=ma⑤
a=g+
2
kQq
2md2

答:(1)C、O間的電勢差UCO=
mv2-2mgd
2q

(2)O點處的電場強度E的大小E=
2
kQ
2d2

(3)小球p經(jīng)過O點時的加速度a=g+
2
kQq
2md2
點評:本題綜合考查了牛頓第二定律、動能定理,難度中等,知道O點的場強實際上是兩點電荷在O點產(chǎn)生場強的合場強.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,固定于同一條直豎直線上的A、B是兩個等量異種電荷的點電荷,電荷量分別為+Q和-Q,A、B間距離為2d,MN是豎直放置的光滑絕緣細桿,另有一個穿過細桿的帶電小球P,其質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點電荷,不影響電場分布).現(xiàn)將小球P從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放,小球P向下運動到距C點距離為d的O點時,速度為v.已知MN與AB之間的距離為d,靜電力常量為k,重力加速度為g.求:
(1)C、O間的電勢差;
(2)O點的場強大小與方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?湖北模擬)如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量均為Q,其中A帶正電荷,B帶負電荷,D、C是它們連線的垂直平分線,A、B、C三點構(gòu)成一邊長為d的等邊三角形,另有一個帶電小球E,質(zhì)量為m、電量為+q(可視為點電荷),被長為L的絕緣輕質(zhì)細線懸掛于O點,O點在C點的正上方.現(xiàn)在把小球E拉到M點,使細線水平繃直且與A、B、C處于同一豎直面內(nèi),并由靜止開始釋放,小球E向下運動到最低點C時,速度為v.已知靜電力常量為k,若取D點的電勢為零,試求:
(1)在A、B所形成的電場中,M點的電勢φM
(2)絕緣細線在C點所受到的拉力T.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?普陀區(qū)一模)如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量分別為+Q和-Q,A、B相距為2d.MN是豎直放置的光滑絕緣細桿,另有一個穿過細桿的帶電小球p,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點電荷,不影響電場的分布.),現(xiàn)將小球p從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放,小球p向下運動到距C點距離為d的O點時,速度為v.已知MN與AB之間的距離為d,靜電力常量為k,重力加速度為g.求:
(1)C、O間的電勢差UCO;
(2)O點處的電場強度E的大;
(3)小球p經(jīng)過O點時的加速度;
(4)小球p經(jīng)過與點電荷B等高的D點時的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量均為Q,其中A帶正電荷,B帶負電荷,D、C是它們連線的垂直平分線,A、B、C三點構(gòu)成一邊長為d的等邊三角形.另有一個帶電小球E,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點電荷),被長為L的絕緣輕質(zhì)細線懸掛于O點,O點在C點的正上方.現(xiàn)在把小球 E拉起到M點,使細線水平繃直且與A、B、C處于同一豎直面內(nèi),并由靜止開始釋放,小球E向下運動到最低點C時,速度為v.已知靜電力常量為k,若取D點的電勢為零,試求:
(1)電荷+q從M點運動到最低點C時電勢能改變多少?
(2)求M點的電勢UM=?
(3)絕緣細線在C點所受到的拉力T.

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