【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過程中，某位科學(xué)家開創(chuàng)了理想實驗的科學(xué)方法，并用這種方法研究了力和運動的關(guān)系，這位科學(xué)家是

（ ）

A. 牛頓 B. 笛卡爾 C. 伽利略 D. 亞里士多德

【答案】C

【解析】

伽利略運用理想實驗的科學(xué)方法，向人們闡述了力不是維持物體運動的原因，選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(原創(chuàng)題)質(zhì)量為m的體操運動員，雙手握住剛性單杠做如圖所示的比賽動作。當(dāng)他懸吊在單杠下靜止時，兩手臂對稱握住剛性單杠，兩手臂夾角為，則（ ）

A. 當(dāng)=60°時，運動員單手對杠的正壓力大小為mg/2

B. 當(dāng)=120°時，運動員單手對杠的作用力大小為mg

C. 當(dāng)不同時，運動員受到的合力相同且大小為mg

D. 當(dāng)不同時，運動員與杠之間的相互作用力相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時：

(1)除已有的器材(方木板、白紙、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________．

(2)要使兩次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須_____

A．每次將橡皮條結(jié)點拉到同樣的位置

B．每次把橡皮條拉直

C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)

D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

(3)在驗證力的平行四邊形定則實驗中得到如下數(shù)據(jù)，請選擇合適的標(biāo)度在如下圖方框中作圖完成實驗數(shù)據(jù)的處理．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條．

(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，正確的是______．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧測力計都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________．

A．兩細(xì)繩必須等長

B．彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧測力計同時拉細(xì)繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

(3)上圖是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中___________(填“圖甲”或“圖乙”)比較符合實驗事實.(F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面的物理量中不是矢量的是（　　）

A.加速度B.路程C.力D.滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個不帶電的表面絕緣的導(dǎo)體P正在向帶正電的小球Q緩慢靠近，但不接觸，也沒有發(fā)生放電現(xiàn)象，則下列說法中正確的是( )

A. B端的感應(yīng)電荷為負(fù)電荷

B. 導(dǎo)體內(nèi)場強越來越大

C. C點的電勢高于B點電勢

D. 導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在C點產(chǎn)生的場強始終大于在B點產(chǎn)生的場強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】①右圖3是《探究力的平行四邊形定則》實驗的示意圖．下列說法正確的是_______

A．固定有白紙的木板必須豎直放置

B．彈簧測力計必須與木板平面平行

C．用兩彈簧測力計拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同

D. 用兩彈簧測力計拉橡皮條時，應(yīng)使兩個拉力的方向垂直

②某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，如圖甲所示，圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數(shù)l1=__________cm.在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個鉤碼質(zhì)量是50g，掛2個鉤碼時，彈簧彈力F2＝________N（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.8m/s2）。要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是_______________。

最后該同學(xué)作出F-x曲線，得到了彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用打點計時器“驗證機械能守恒”的實驗中，打點計時器打出的紙帶如圖所示，重物的質(zhì)量為1kg．根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，重物在 B 點的動能是_______J，重物在 E 點的動能是_______J．在上述過程中，重物重力勢能的變化是_______J （計數(shù)點 A、B、C、…、F 均為相鄰的打點，g 取9.8m/s 2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1) 在雙縫干涉實驗中, 要減小相鄰兩條明條紋間的距離, 正確的做法是______

A. 改用頻率較大的光

B. 改用在真空中波長較大的光

C. 減小雙縫到屏之間的距離

D. 改用在同一介質(zhì)中傳播速度較小的光

E. 增強入射光強度

(2) 如圖所示, 實線是某時刻的波形圖像, 虛線是0.25 s后的波形圖.

① 若波向左傳播, 求它傳播的可能距離;

② 若波向右傳播, 求它的最大周期;

③ 若波速是68 m/s, 判斷波的傳播方向.

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同步練習(xí)冊答案