A. | 在滑塊上加一豎直向下的力F1,則滑塊將保持勻速運(yùn)動,斜劈對地?zé)o摩擦力的作用 | |
B. | 在滑塊上加一個沿斜面向下的力F2,則滑塊將做加速運(yùn)動,斜劈對地有水平向左的靜摩擦力的作用 | |
C. | 在滑塊上加水平向右的力F3,則滑塊將做減速運(yùn)動,在滑塊停止前斜劈對地有向右的靜摩擦力的作用 | |
D. | 無論在滑塊上加什么方向的力,在滑塊停止下滑前斜劈對地都無靜摩擦力的作用 |
分析 由題,滑塊原來勻速下滑,合力為零;斜面保持靜止?fàn)顟B(tài),合力也為零.以滑塊和斜面整體為研究對象,分析受力情況,根據(jù)平衡條件分析地面對斜面的摩擦力和支持力.木塊可能受兩個力作用,也可能受到四個力作用.
解答 解:m原來保持勻速下滑,M靜止,以滑塊和斜面組成的整體為研究對象,分析受力情況,根據(jù)平衡條件得知地面對斜面沒有摩擦力,如有摩擦力,整體的合力不為零,將破壞平衡狀態(tài)與題矛盾.對m,有:mgsinθ=f=μmgcosθ,即得sinθ=μcosθ,θ是斜面的傾角.
A、當(dāng)施加豎直向下的力F1時,對整體受力分析,水平方向不受摩擦力,否則不能平衡,故對地面也沒有摩擦力;
再對m受力分析可知,(mg+F)sinθ-μ(mg+F)cosθ=0,所以m依然做勻速運(yùn)動,故A正確.
B、在m上加一沿斜面向下的力F2,如圖,物塊所受的合力將沿斜面向下,故做加速運(yùn)動,但m與斜面間的彈力大小不變,故滑動摩擦力大小不變,即物塊所受支持力與摩擦力的合力仍然豎直向上,則斜面所受摩擦力與物塊的壓力的合力豎直向下,則斜面水平方向仍無運(yùn)動趨勢,故仍對地?zé)o摩擦力作用,故B錯誤;
C、在m上加一水平向右的力F3,沿斜面方向:mgsinθ-F3cosθ-μ(mgcosθ+F3sinθ)<0,故物體做減速運(yùn)動;對物塊,所受支持力增加了F3sinθ,則摩擦力增加μF3sinθ,即支持力與摩擦力均成比例的增加,其合力方向還是豎直向上,如圖:
則斜面所受的摩擦力與壓力的合力放還是豎直向下,水平放向仍無運(yùn)動趨勢,則不受地面的摩擦力,故C錯誤;
D、無論在m上加上什么方向的力,m對斜面的壓力與m對斜面的摩擦力都是以1:μ的比例增加,則其合力的方向始終豎直向下,斜面便沒有運(yùn)動趨勢,始終對地面無摩擦力作用,故D正確.
故選:AD
點(diǎn)評 本題中木塊與斜面都處于平衡狀態(tài),研究對象可以采用隔離法,也可以采用整體法研究.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4個 | B. | 5個 | C. | 6個 | D. | 7個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面傾角α=30° | |
B. | A的最大速度為$\sqrt{\frac{2m}{5k}}$ | |
C. | C剛離開地面時,B的加速度為零 | |
D. | 從釋放A到C剛離開地面的過程中,A、B兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1、3兩點(diǎn)電場強(qiáng)度大小相等,方向相反 | |
B. | 5、6兩點(diǎn)電場強(qiáng)度大小相等,方向相同 | |
C. | 4、5兩點(diǎn)電勢相同 | |
D. | 1、3兩點(diǎn)電勢相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0-2s內(nèi),甲物體的平均速度是2m/s | |
B. | 在t=4s時,甲和乙相遇,且此時乙的位移是8m | |
C. | 在2s-6s內(nèi),甲和乙的位移相同 | |
D. | 若乙的加速度保持不變,則一定能追上甲,在t=4s時,它們之間的距離為乙追上甲前的最大距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā) | |
B. | 出發(fā)時A在B前3m處 | |
C. | 3s末兩個物體相遇后,兩物體不可能再次相遇 | |
D. | 運(yùn)動過程中B的加速度小于A的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲:垂直直面向外 | B. | 乙:水平向左 | C. | 丙:垂直直面向里 | D. | 。贺Q直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 減小R1 | B. | 減小R2 | ||
C. | 減小MN間距 | D. | 增加光敏電阻R3的光照強(qiáng)度 |
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