【題目】下面所列物理量與其國際單位制(SI)單位不符的是( )
A.力:NB.速度:m/s
C.質(zhì)量:kgD.長度:km
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為30°,其上A、B兩點間的距離為5m,傳送帶在電動機的帶動下以v=2m/s的速度勻速運動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10kg的小物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上的A點,已知小物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù),則在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中(g取10m/s2).求:
(1)傳送帶對小物體做了多少功;
(2)傳送小物體的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量.
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【題目】如圖所示的位移(x)﹣時間(t)圖象和速度(v)﹣時間(t)圖象中給出四條圖線,甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況,則下列說法正確的是( 。
A. 甲車做直線運動,乙車做曲線運動
B. 0~t1時間內(nèi),甲車通過的路程小于乙車通過的路程
C. 0~t2時間內(nèi),丙、丁兩車的平均速度相等
D. 0~t2時間內(nèi),丙、丁兩車在t2時刻相距最遠
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運轉(zhuǎn),則傳送帶對物體做功情況可能是( 。
A. 始終不做功 B. 先做負功后做正功
C. 先做正功后不做功 D. 先做負功后不做功
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【題目】如圖建筑是厄瓜多爾境內(nèi)的“赤道紀念碑”。設(shè)某人造地球衛(wèi)星在赤道上空飛行,衛(wèi)星的軌道平面與地球赤道重合,飛行高度低于地球同步衛(wèi)星。已知衛(wèi)星軌道半徑為r,飛行方向與地球的自轉(zhuǎn)方向相同,設(shè)地球的自轉(zhuǎn)角速度為ω0,地球半徑為R,地球表面重力加速度為g,某時刻衛(wèi)星通過這一赤道紀念碑的正上方,該衛(wèi)星過多長時間再次經(jīng)過這個位置?( )
A. B. C. D.
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【題目】在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中。①關(guān)于操作步驟先后順序,下列說法正確的是(______)
A.先測量原長,后豎直懸掛 B.先豎直懸掛,后測量原長
C.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果無影響 D.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系,李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為________________.這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為 _____________N/m,乙彈簧為________N/m。
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【題目】關(guān)于速度和加速度,下列說法中正確的是( 。
A.物體的速度增大,其加速度一定增大
B.物體的速度減小,其加速度可能不變
C.物體的加速度不為零,其速度一定發(fā)生變化
D.物體的加速度方向一定與其速度方向相同
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【題目】做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時:
(1)除已有的器材(方木板、白紙、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有______和_______.
(2)如圖所示為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,三個細線套L1、L2、L3一端共系于一個結(jié)點,另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計A、B和重物M上,A掛于固定點P.手持B拉動細線,使結(jié)點靜止于O點.
(a)某次實驗中A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為______ N;
(b)實驗時要讀出A、B的示數(shù),還要在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置、________、________和________;
(c)下列實驗要求中必要的是____(填選項的字母代號)
A.彈簧測力計需要在實驗前進行校零
B.細線套方向應(yīng)與木板平面平行
C.需要用托盤天平測量重物M的質(zhì)量
D.彈簧測力計B始終保持水平
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列描述中,符合事實的是( 。
A.卡文迪許借助扭秤裝置總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律
B.洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D.歐姆發(fā)現(xiàn)了電流通過導體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律
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