【題目】如圖,每一個(gè)圖中都有兩條圖線,分別表示一種直線運(yùn)動(dòng)過程的加速度和速度隨時(shí)間變化的圖像,其中哪些圖可能是正確的( )

A.

B.

C.

D.

【答案】ABC

【解析】

A. 由加速度圖象可知:加速度方向?yàn)樨?fù)值,且加速度不變,即物體應(yīng)沿正方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),速度減到零以后,沿負(fù)方向做勻加速運(yùn)動(dòng),速度圖象是一條傾斜的直線,斜率為負(fù),故A正確;

B. 由加速度圖象可知:加速度方向?yàn)檎,且加速度不變,即物體應(yīng)沿負(fù)方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),速度減到零以后,沿正方向做勻加速運(yùn)動(dòng),速度圖象是一條傾斜的直線,斜率為正,故B正確;

C. 由圖可知,加速度為反向、大小恒定的加速度;而速度與加速度同向,應(yīng)為反向勻加速直線運(yùn)動(dòng),故C正確;

D. 由加速度圖象可知:加速度方向?yàn)樨?fù)值,且加速度不變,即物體應(yīng)沿正方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),速度圖象是一條傾斜的直線,斜率為負(fù),故D錯(cuò)誤;

故選:ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)物體以v0=8m/s的初速度從斜面底端沿光滑斜面向上滑動(dòng),加速度的大小為2m/s2,沖上最高點(diǎn)之后,又以相同的加速度往回運(yùn)動(dòng)。求:

(1)物體3s末的速度;

(2)物體5s末的速度;

(3)物體在斜面上的位移大小為15m時(shí)所用的時(shí)間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的基本模型,下列說法正確的是( 。

A.如圖甲,汽車通過拱橋的最高點(diǎn)處于失重狀態(tài)

B.如圖乙所示是一圓錐擺,增大θ,若保持圓錐的高不變,則圓錐擺的角速度不變

C.如圖丙,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

D.火車轉(zhuǎn)彎超過規(guī)定速度行駛時(shí),外軌對(duì)火車輪緣會(huì)有擠壓作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是杭州市標(biāo)志建筑日月同輝。其中“日”指的是“杭州國際會(huì)議中心”,“月”指的是“杭州大劇院”,F(xiàn)有甲、乙兩質(zhì)量相同的物體(可看成質(zhì)點(diǎn))在頂點(diǎn)同時(shí)由靜止開始從前(凹)、后(凸)兩個(gè)面下滑,到達(dá)底端時(shí)下落的高度與經(jīng)過的路程相同,設(shè)兩物體與兩個(gè)面之間的動(dòng)摩擦因素相同且不變。則以下說法中正確的為(  )

A.摩擦力對(duì)甲乙兩物體做的功相同B.甲、乙兩物體減少的重力勢(shì)能相同

C.甲、乙兩物體到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)能相同D.甲、乙兩物體從頂端到底端所用時(shí)間相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲左側(cè)的調(diào)壓裝置可視為理想變壓器,負(fù)載電路接滑動(dòng)變阻器RV、A為理想電流表和電壓表。若原線圈接入圖乙所示的正弦交變電壓,此刻電壓表的示數(shù)為110V,下列表述正確的是(  )

A.當(dāng)R變大時(shí),電壓表讀數(shù)變大B.當(dāng)R變小時(shí),電流表讀數(shù)變小

C.原、副線圈的匝數(shù)比為21D.原線圈中交變電壓的頻率為100Hz

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A.根據(jù)速度的定義式,當(dāng)非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法

B.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了微元法

C.用比值法定義了速度、加速度、位移這三個(gè)物理量

D.引入平均速度、重心、合力與分力運(yùn)用了等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某人設(shè)計(jì)的一個(gè)汽車“再生能源裝置”原理簡圖,在車廂底部靠近車輪處固定永久磁鐵,剎車時(shí)接通裝在車輪上的線圈,將汽車的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來。圖中五個(gè)扇形區(qū)域勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B,五個(gè)形狀與磁場邊界形狀完全相同的線圈對(duì)稱地固定在車輪內(nèi)側(cè),已知車軸到線圈內(nèi)側(cè)的距離為r1,到線圈外側(cè)的距離為r2,車輪的半徑為R。若剎車過程中的某時(shí)刻車速大小為v,則此時(shí)( 。

A.車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為

B.某個(gè)線圈進(jìn)入或者出磁場時(shí)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小為

C.某個(gè)線圈進(jìn)入或者出磁場時(shí)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小為

D.線圈受到磁場的阻尼作用,進(jìn)而也起到輔助剎車的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,mA>mB,設(shè)地面對(duì)A的支持力為FN,繩子對(duì)A的拉力為F1,地面對(duì)A的摩擦力為F2,若水平方向用力FA,使B勻速上升,則在此過程中( )

A. FN增大,F2增大,F1不變

B. FN減小,F2減小,F1不變

C. FN減小,F2減小,F1增大

D. FN增大,F2減小,F1增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平桌面上的物體A質(zhì)量為m1,系一細(xì)繩,細(xì)繩跨過桌沿的定滑輪后懸掛質(zhì)量為m2的物體B,先用手使B靜止(細(xì)繩質(zhì)量及滑輪摩擦均不計(jì))。

(1)求放手后A、B一起運(yùn)動(dòng)中繩上的張力FT

(2)若在A上再疊放一個(gè)與A質(zhì)量相等的物體C,繩上張力就增大到,求m1:m2

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