【題目】如圖，每一個圖中都有兩條圖線，分別表示一種直線運動過程的加速度和速度隨時間變化的圖像，其中哪些圖可能是正確的( )

A.

B.

C.

D.

【答案】ABC

【解析】

A. 由加速度圖象可知：加速度方向為負值，且加速度不變，即物體應沿正方向做勻減速直線運動，速度減到零以后，沿負方向做勻加速運動，速度圖象是一條傾斜的直線，斜率為負，故A正確；

B. 由加速度圖象可知：加速度方向為正值，且加速度不變，即物體應沿負方向做勻減速直線運動，速度減到零以后，沿正方向做勻加速運動，速度圖象是一條傾斜的直線，斜率為正，故B正確；

C. 由圖可知，加速度為反向、大小恒定的加速度；而速度與加速度同向，應為反向勻加速直線運動，故C正確；

D. 由加速度圖象可知：加速度方向為負值，且加速度不變，即物體應沿正方向做勻減速直線運動，速度圖象是一條傾斜的直線，斜率為負，故D錯誤；

故選：ABC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體以v0=8m/s的初速度從斜面底端沿光滑斜面向上滑動，加速度的大小為2m/s2，沖上最高點之后，又以相同的加速度往回運動。求：

（1）物體3s末的速度；

（2）物體5s末的速度；

（3）物體在斜面上的位移大小為15m時所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圓周運動的基本模型，下列說法正確的是（　�。�

A.如圖甲，汽車通過拱橋的最高點處于失重狀態(tài)

B.如圖乙所示是一圓錐擺，增大θ，若保持圓錐的高不變，則圓錐擺的角速度不變

C.如圖丙，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運動，則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

D.火車轉(zhuǎn)彎超過規(guī)定速度行駛時，外軌對火車輪緣會有擠壓作用

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【題目】如圖所示是杭州市標志建筑“日月同輝”。其中“日”指的是“杭州國際會議中心”，“月”指的是“杭州大劇院”�，F(xiàn)有甲、乙兩質(zhì)量相同的物體（可看成質(zhì)點）在頂點同時由靜止開始從前（凹）、后（凸）兩個面下滑，到達底端時下落的高度與經(jīng)過的路程相同，設兩物體與兩個面之間的動摩擦因素相同且不變。則以下說法中正確的為（　�。�

A.摩擦力對甲乙兩物體做的功相同B.甲、乙兩物體減少的重力勢能相同

C.甲、乙兩物體到達底端時的動能相同D.甲、乙兩物體從頂端到底端所用時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲左側(cè)的調(diào)壓裝置可視為理想變壓器，負載電路接滑動變阻器R，V、A為理想電流表和電壓表。若原線圈接入圖乙所示的正弦交變電壓，此刻電壓表的示數(shù)為110V，下列表述正確的是（　�。�

A.當R變大時，電壓表讀數(shù)變大B.當R變小時，電流表讀數(shù)變小

C.原、副線圈的匝數(shù)比為2：1D.原線圈中交變電壓的頻率為100Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.根據(jù)速度的定義式，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

B.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

C.用比值法定義了速度、加速度、位移這三個物理量

D.引入平均速度、重心、合力與分力運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某人設計的一個汽車“再生能源裝置”原理簡圖，在車廂底部靠近車輪處固定永久磁鐵，剎車時接通裝在車輪上的線圈，將汽車的一部分動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來。圖中五個扇形區(qū)域勻強磁場的磁感應強度均為B，五個形狀與磁場邊界形狀完全相同的線圈對稱地固定在車輪內(nèi)側(cè)，已知車軸到線圈內(nèi)側(cè)的距離為r1，到線圈外側(cè)的距離為r2，車輪的半徑為R。若剎車過程中的某時刻車速大小為v，則此時（　�。�

A.車輪轉(zhuǎn)動的角速度為

B.某個線圈進入或者出磁場時產(chǎn)生的電動勢大小為

C.某個線圈進入或者出磁場時產(chǎn)生的電動勢大小為

D.線圈受到磁場的阻尼作用，進而也起到輔助剎車的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，mA>mB，設地面對A的支持力為FN，繩子對A的拉力為F1，地面對A的摩擦力為F2，若水平方向用力F拉A，使B勻速上升，則在此過程中（ ）

A. FN增大，F2增大，F1不變

B. FN減小，F2減小，F1不變

C. FN減小，F2減小，F1增大

D. FN增大，F2減小，F1增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平桌面上的物體A質(zhì)量為m1，系一細繩，細繩跨過桌沿的定滑輪后懸掛質(zhì)量為m2的物體B，先用手使B靜止（細繩質(zhì)量及滑輪摩擦均不計）。

(1)求放手后A、B一起運動中繩上的張力FT

(2)若在A上再疊放一個與A質(zhì)量相等的物體C，繩上張力就增大到，求m1：m2

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