【題目】甲、乙兩個同學在直跑道上練習4×100m接力,如圖6所示,他們在奔跑時有相同的最大速度,乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度,這一過程可看做勻變速運動.現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來,乙在接力區(qū)間伺機全力奔出.若要求乙接棒時奔跑達到最大速度的80%,則:


1)乙在接力區(qū)奔出多少距離?
2)乙應在距離甲多遠時起跑?

【答案】(116m;

224m

【解析】試題分析:(1)乙起跑后做初速度為0的勻加速直線運動,設最大速度為v1x1為達到最大速度經(jīng)歷的位移,v2為乙接棒時的速度,x2為接棒時經(jīng)歷的位移,

v2=v1×80%

x2=0.64x1=16m

故乙在接力需奔出的距離為16m

2)設乙加速至交接棒的時間為t

=16m

x=v1t

△x=x﹣x2=0.6v1t=24m

故乙應在距離甲24m處起跑.

答:(1)乙在接力區(qū)須奔出16m距離;

2)乙應在距離甲24m遠時起跑.

練習冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于合力和分力的說法,正確的是

A. 合力和分力同時作用在物體上

B. 合力一定大于任一分力

C. 大小為2N6N的力的合力的最大值為8N

D. 大小為2N,6N,10N的三個力合成,合力可能為零

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【題目】(10分)如圖5所示,在做碰撞中的動量守恒實驗中,

1)下列測定入射小球和被碰小球在碰撞前后的速度的方法或原理正確的是_______

A.用秒表測出時間t,用刻度尺測出位移s,用求出速度

B.測出打點計時器在紙帶上打下的點間距離s1s2,用求出速度

C.用小球離開桌面后的水平射程x來代替速度

D.測出小球下落高度h,用求出速度

2)下面是本實驗部分測量儀器或工具,需要的是_____

A.秒表

B.天平

C.刻度尺

D.彈簧秤

3)完成本實驗,下列必須要求的條件是___________

A.斜槽軌道必須光滑以減少誤差

B.斜槽軌道末端的切線必須水平

C.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等

D.入射球每次必須從軌道的同一位

置由靜止?jié)L下

4)某次實驗中得出的落點情況如圖6所示,假設碰撞過程中動量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為__________。

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【題目】固體和液體很難壓縮,主要原因是 ( )

A. 分子間隙已很大 B. 分子時刻做無規(guī)則運動

C. 分子本身有大小 D. 分子間有斥力

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【題目】超聲波遇到障礙物會發(fā)生反射,測速儀能發(fā)出并接收反射回來的超聲波脈沖信號,根據(jù)發(fā)出和接收到信號的時間差,測出汽車的速度。圖(a)是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號,根據(jù)發(fā)出和接收到的時間差,測出汽車的速度。圖(b)中是測速儀發(fā)出的超聲波信號,n1 n2分別是p1 、p2由汽車反射回來的信號。設測速儀勻速掃描,p1 、p2之間的時間間隔Δt1.0s,超聲波在空氣中傳播的速度是V340m/s,若汽車是勻速行駛的,則根據(jù)圖(b)可知,汽車在接收到p1、p2兩個信號之間的時間內(nèi)前進的距離是多少?汽車的速度是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是(   )

A. 研究地球的公轉(zhuǎn)時,可以把地球看成質(zhì)點

B. 在任何情況下都可以將物體看成質(zhì)點

C. 很大的物體都不能看成質(zhì)點

D. 原子核很小,必須把它看成質(zhì)點

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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖所示).實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:

其中正確的是________(填字母).

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行

D.用兩個彈簧測力計拉繩套時,兩測力計示數(shù)要保持相同

E.用兩個彈簧測力計拉繩套時,兩測力計拉力方向要互成90°角,便于求兩個力的合力.

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【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C在地球的大氣層外沿如圖所示的軌道做勻速圓周運動,已知mA = mB> mC,則三個衛(wèi)星(

A. 線速度大小的關(guān)系是vA>vB=vC B. 周期關(guān)系是TA>TB=TC

C. 向心加速度大小的關(guān)系是aA>aB>aC D. 向心力大小的關(guān)系是FA>FB=FC

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【題目】牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,測出引力場量的科學家是( )

A. 第谷

B. 牛頓

C. 開普勒

D. 卡文迪許

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