【題目】如圖所示為一組未知方向的勻強(qiáng)電場的電場線,將帶電荷量為q=﹣1.0×10﹣6C的點(diǎn)電荷由A點(diǎn)沿水平線移至B點(diǎn),克服電場力做了2×10﹣6J的功,已知A、B間的距離為2cm.試求:

(1)A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB及該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度
(2)若A點(diǎn)的電勢為φA=1V,試求B點(diǎn)的電勢φB

【答案】
(1)解:由題意可知,點(diǎn)電荷從A到B,電場力做負(fù)功 UAB=﹣2×10﹣6 J

據(jù)UAB= 得 UAB= V=2V

A、B兩點(diǎn)沿電場線方向的距離 d=2×10﹣2cos 60°m=1×10﹣2 m

由E= =200 V/m,方向:沿電場線斜向下

答:A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB是2V,該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度是200 V/m,方向:沿電場線斜向下.


(2)解:由UABA﹣φB,則φBA﹣UAB=﹣1 V

答:若A點(diǎn)的電勢為φA=1V,B點(diǎn)的電勢φB是﹣1V.


【解析】(1)A、B兩點(diǎn)間的電勢差可以根據(jù)電勢差的定義式求解,電荷由A點(diǎn)沿水平線移至B點(diǎn),克服電場力做了2×10﹣6J的功,說明電場力作負(fù)功,再除以電荷的帶電量就可以了,注意電荷量也要帶正負(fù)號 。根據(jù)勻強(qiáng)電勢差和電場強(qiáng)度之間的關(guān)系可以直接求解。
(2)求B點(diǎn)的電勢φB可以根據(jù)UABA﹣φB,利用A點(diǎn)的電勢為φA=1V,結(jié)合第一問求出的電勢差可以求解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系,彈簧測力計固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接,在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d,開始時將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢將瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動位置,記下彈簧測力計的示數(shù) ,以此表示滑動摩擦力的大小,將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測力計的示數(shù) ,然后釋放木板,并用停表記下木板運(yùn)動到PQ的時間t,

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=______;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧測力計示數(shù) 的關(guān)系,下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____

a. b. c. d.

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是_________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.可以比較精確地測出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某介質(zhì)中波源A、B處在同一水平線上,它們相距d=20m,t=0時二者同時開始上下振動,A只振動了半個周期,B連續(xù)振動,它們的振動圖象分別如圖甲、乙所示,兩波經(jīng)過10s相遇,求

①波源乙振動的表達(dá)式;

②在t=0t=16s時間內(nèi)從A發(fā)出的半個波在前進(jìn)的過程中所遇到的乙波波峰的個數(shù)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,有一傾角為θ30°的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板,斜面與木板平滑連接,滑塊經(jīng)過斜面與木板交界處的動能損失可忽略不計.開始時,質(zhì)量為m1 kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上,現(xiàn)將水平力F變?yōu)樗较蛴仪掖笮〔蛔儯?dāng)滑塊滑到木板上時撤去力F,此后滑塊和木板在水平面上運(yùn)動的vt圖象如圖乙所示,g10 m/s2.求:

(1)水平作用力F的大。

(2)滑塊開始下滑時距木塊上表面的高度;

(3)木板的質(zhì)量M.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息可知(  )

A. 第4 s初物體運(yùn)動的加速度為2 m/s2

B. 前8 s內(nèi)物體運(yùn)動的位移為32 m

C. 0~4 s與4~6 s內(nèi)物體速度方向相反

D. 0~4 s與4~6 s內(nèi)物體的平均速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于近代物理,下列說法正確的是

A. 輕核聚變反應(yīng)方程中,X表示正電子

B. a粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象掲示了原子核是由質(zhì)子與中子組成的

C. 分別用紅光和紫光照射金屬鉀表面均有光電子逸出,紫光照射時,逸出的光電子的動能 都比紅光照射時逸出的光電子的動能大

D. 基態(tài)的ー個氫原子吸收ー個光子躍遷到n=3激發(fā)態(tài)后,可能發(fā)射2種頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,絕緣輕彈簧的上端固定在天花板上的O點(diǎn),下端系一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球,小球套在O點(diǎn)正下方的水平光滑絕緣桿上,整個裝置處于電場強(qiáng)度大小為E,方向沿桿向右的勻強(qiáng)電場中,現(xiàn)將小球以某ー初速度從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn),到B點(diǎn)時與其在A點(diǎn)時的彈簧彈カ大小相等,OA在小球從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中,下列判斷正確的是

A. 小球在A點(diǎn)時的速度大于在B點(diǎn)時的速度

B. 小球的電勢能一直減小,彈性勢能先增大后減小

C. 小球的加速度大小僅由電場力決定的位置有2

D. 彈簧彈力對小球做功的瞬時功率為零的位置有4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩人在冰面上拔河。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏者。若繩子質(zhì)量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )

A. 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

C. 若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得拔河比賽的勝利

D. 若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得拔河比賽的勝利

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測定金屬絲的電阻率的實(shí)驗(yàn)中,需要測出金屬絲的電阻R1,甲、乙兩同學(xué)分別采用了不同的方法進(jìn)行測量:

1甲同學(xué)直接用多用電表測其電阻,該同學(xué)選擇×10Ω倍率,用正確的操作方法測量時,發(fā)現(xiàn)指針轉(zhuǎn)過角度太大.為了準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,請你從以下給出的操作步驟中,選擇必要的步驟,并排出合理順序: .(填步驟前的字母)

A.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至歐姆擋“×1Ω”

B.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至歐姆擋“×100Ω”

C.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)至“OFF”,并拔出兩表筆

D.將兩表筆分別連接到Rx的兩端,讀出阻值后,斷開兩表筆

E.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度,斷開兩表筆

按正確步驟測量時,指針指在圖1示位置,Rx的測量值為 Ω

2)乙同學(xué)則利用實(shí)驗(yàn)室里下列器材進(jìn)行了測量:

電壓表V(量程05V,內(nèi)電阻約10kΩ

電流表A1(量程0500mA,內(nèi)電阻約20Ω

電流表A2(量程0300mA,內(nèi)電阻約

滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω,額定電流為2A

滑動變阻器R2(最大阻值為250Ω,額定電流為0.1A

直流電源E(電動勢為4.5V,內(nèi)電阻約為0.5Ω

電鍵及導(dǎo)線若干

為了較精確畫出I﹣U圖線,需要多測出幾組電流、電壓值,故電流表應(yīng)選用 ,滑動變阻器選用 (選填器材代號),乙同學(xué)測量電阻的值比真實(shí)值 (選填偏大”“偏小”“相等),利用選擇的器材,請你在圖2方框內(nèi)畫出理想的實(shí)驗(yàn)電路圖,并將圖3中器材連成符合要求的電路.

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