【題目】某同學(xué)測(cè)量小車作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，打出的紙帶如下圖所示，他在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一記數(shù)點(diǎn)（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)實(shí)際打的點(diǎn)未畫出），并標(biāo)明了各記數(shù)點(diǎn)間的測(cè)量數(shù)據(jù)（電源頻率為50 Hz）。

（1）打A、B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)小車的速度

va =________m/s， vb =________m/s，vc =________m/s， vd =________m/s，ve=_________m/s

（2）若以打0點(diǎn)為計(jì)時(shí)開始的時(shí)刻，試在答題卡上的坐標(biāo)系中畫出小車的v-t圖象。由此圖象求得小車的加速度a = _______m/s2

【答案】0.36 0.52 0.68 0.83 0.99 1.6

【解析】

根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出A、B、C、D、E的速度各點(diǎn)時(shí)小車的速度，結(jié)合各點(diǎn)的速度作出v-t圖線，根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度求出加速度；

解：(1)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度得：

；；

(2) 采用描點(diǎn)法作圖，小車的速度時(shí)間圖線如圖所示

根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，所以加速度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在高為H的水平桌面上固定一個(gè)弧形軌道，軌道末端切線與桌面重合.實(shí)驗(yàn)時(shí)多次把小球從軌道上由靜止釋放，記下每次釋放小球時(shí)小球距桌面的高度h，小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x。

(1)該同學(xué)利用圖象處理數(shù)據(jù)。不考慮軌道摩擦，為了得到線性關(guān)系的圖象以便進(jìn)行定量分析，該同學(xué)應(yīng)作出下列哪個(gè)圖象________

A.x-h圖象 B.x2-h圖象 C.x-圖象 D..x2-圖象

(2)若根據(jù)上題選擇作出的圖象得到的圖線斜率為k，則在誤差范圍內(nèi)k與H滿足關(guān)系___________時(shí)，即可證明小球在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒。.

(3)由于軌道摩擦力的影響，上述實(shí)驗(yàn)中得到的圖線斜率k___________軌道光滑時(shí)的圖象斜率k′(選填“<”、“>”或“=”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的帶電滑塊處于電場(chǎng)強(qiáng)度按E=kt規(guī)律(k為大于零的常量，取水平向左為正方向)變化的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，物體與絕緣豎直墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)t=0時(shí)，帶電滑塊由靜止釋放。若最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且電場(chǎng)空間和墻面均足夠大。則帶電滑塊的

A. 加速度隨時(shí)間一直均勻減小到零

B. 加速度最大時(shí)速度最大

C. 全程運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

D. 帶電滑塊的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在用如圖所示的裝置做下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要平衡摩擦力的實(shí)驗(yàn)有__________。

A.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度；

B.探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；

C.探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系.

(2)某同學(xué)在利用(1)題圖中的裝置做“探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，①選取紙帶上第一個(gè)點(diǎn)作為初速度為零的點(diǎn)；②保證小盤和砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M。以上操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是___________填數(shù)字序號(hào))。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在第十一屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)上,六機(jī)進(jìn)行低空拉煙通場(chǎng)表演,飛機(jī)以非常一致的飛行姿態(tài)通過觀禮臺(tái),并始終保持隊(duì)形不變.下列說法不正確的是(　　)

A. 地面上的人看到飛機(jī)飛過,是以地面為參考系

B. 飛行員看到觀禮臺(tái)向后掠過,是以飛機(jī)為參考系

C. 以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是靜止的

D. 以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧在學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某科技小組為大家提供了一個(gè)寓學(xué)于樂的游戲。如圖所示，將一質(zhì)量為0.1kg的鋼球放在O點(diǎn)，用彈射裝置將其彈出，其實(shí)沿著光滑的半環(huán)形軌道OA和AB運(yùn)動(dòng)，BC段為一段長(zhǎng)為L(zhǎng)=2.0m的粗糙平面，DEFG為接球槽。圓弧OA和AB的半徑分別為r=0.2m，R=0.4m，小球與BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為，C點(diǎn)離接球槽的高度為h=1.25m，水平距離為x=0.5m，接球槽足夠大，g取。求：

（1）要使鋼球恰好不脫離圓軌道，鋼球在A點(diǎn)的速度多大？

（2）在B位置對(duì)半圓軌道的壓力多大？

（3）要使鋼球最終能落入槽中，彈射速度v0至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置來探究功和動(dòng)能變化的關(guān)系．木板上固定兩個(gè)完全相同的遮光條A、B，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將木板通過兩個(gè)滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)C相連，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，軌道放在水平桌面上，P為小桶（內(nèi)有沙子），滑輪質(zhì)量、摩擦不計(jì)，重力加速度為g。

(1)實(shí)驗(yàn)中軌道應(yīng)傾斜一定角度，對(duì)此下列說法正確的是__________．

A．為了釋放木板后，木板在細(xì)線拉動(dòng)下能勻速下滑

B．為了增大木板下滑的加速度，提高實(shí)驗(yàn)精度

C．盡量保證細(xì)線拉力對(duì)木板做的功等于木板所受合力對(duì)木板做的功

D．使木板在未施加拉力時(shí)能勻速下滑

(2)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①測(cè)量木板、遮光條的總質(zhì)量M，測(cè)量?jī)烧诠鈼l間的距離L，遮光條的寬度d,按甲圖正確安裝器材．

②將木板左端與軌道左端對(duì)齊，靜止釋放木板，木板在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時(shí)間t1、t2．則遮光條B、A通過光電門的過程中木板動(dòng)能的變化量Ek＝__________，合外力對(duì)木板做功W＝__________，（均用字母M、t1、t2、d、L、F表示）．

③在小桶中增加沙子，重復(fù)②的操作．

④比較W、Ek的大小，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

(3)若在本實(shí)驗(yàn)中軌道水平放置，其它條件和實(shí)驗(yàn)步驟不變，假設(shè)木板與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．測(cè)得多組F、t1、t2的數(shù)據(jù)，并得到F與的關(guān)系圖像如圖所示．已知圖像在縱軸上的截距為b，直線的斜率為k，求解 μ ＝___________（用字母b、d、L、k、g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形ABCD為某透明介質(zhì)的截面圖，AB邊長(zhǎng)L1=12cm，BC邊長(zhǎng)L2=24m，光線由A點(diǎn)以i=53°的入射角射入AB面，光線進(jìn)入介質(zhì)后，經(jīng)過一次反射后，射到底邊CD的中點(diǎn)F，并的出個(gè)質(zhì)，不考慮F點(diǎn)光線的反射。已知光速c=3.0×108m/s，sin53°=0.8，cos53°=0.6。求：

(1)介質(zhì)的折射率

(2)光線在介質(zhì)中的傳播時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(18分)甲、乙兩車在同一直線軌道上同向行駛，甲車在前，速度為8m/s，乙車在后，速度為16m/s，當(dāng)兩車相距s=16m時(shí)，甲車因故開始剎車，加速度大小為a=2m/s2，求

（1）如果乙車不采取措施，乙車經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間追上甲車？

（2）為避免相撞，乙車立即開始剎車，乙車的加速度大小為6m/s2時(shí)，此種情況能否相碰，如果不能相碰，請(qǐng)求出甲乙之間的距離存在的最值（最大值或最小值）？

（3）為避免兩車相碰，乙車加速度至少為多大？

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