【題目】19世紀(jì)時(shí),物理學(xué)被譽(yù)為“一座莊嚴(yán)雄偉的建筑體系”。為這一體系奠定基礎(chǔ)的是
A. 哥白尼開(kāi)創(chuàng)近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)
B. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的確立
C. 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D. 相對(duì)論和量子理論的誕生
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“wifi”是以無(wú)線方式互相連接的技術(shù),無(wú)線路由器和電腦、手機(jī)之間是通過(guò)_________傳遞信息的;電視通控器前端的發(fā)光二極管可以發(fā)出不同的__________,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的遙控。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端,另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的物塊P,Q為一重物,已知Q的質(zhì)量為m2=8kg,彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)k=600N/m,系統(tǒng)處于靜止,如圖所示.現(xiàn)給Q施加一個(gè)方向沿斜面向上的力F,使它從靜止開(kāi)始沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng),已知在前0.2s時(shí)間內(nèi),F為變力,0.2s以后,F為恒力,(g=10m/s2).求:
(1)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為多少?
(2)F的最大值與最小值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,木塊A、B分別重50N和60N,它們與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25,夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng),F(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上,力F作用后( )
A. 木塊B所受摩擦力大小是9N
B. 木塊B所受摩擦力大小是7N
C. 木塊A所受摩擦力大小是12.5N
D. 木塊A所受摩擦力大小是8N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)帶等量正電的點(diǎn)電荷,固定在圖中P、Q兩點(diǎn),MN為PQ連線的中垂線,交PQ于O點(diǎn),A為MN上的一點(diǎn).一帶負(fù)電的試探電荷q,從A點(diǎn)由靜止釋放,只在靜電力作用下運(yùn)動(dòng),取無(wú)限遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零,則
A. q由A向O的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B. q由A向O運(yùn)動(dòng)的過(guò)程電勢(shì)能逐漸減小
C. q運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
D. q運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕繩的一端固定在小車支架上,另一端拴著兩個(gè)質(zhì)量不同的小球。當(dāng)小車水平向右運(yùn)動(dòng)且兩段輕繩與豎直方向的夾角始終均為的過(guò)程中,若不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是
A. 兩個(gè)小球的加速度不相等
B. 兩段輕繩中的張力可能相等
C. 小車的速度越大,越大
D. 小車的加速度越大,越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA=3N,GB=4N.A用細(xì)線懸掛在頂板上,B放在水平面上,A、B間輕彈簧中的彈力F=2N,則細(xì)線中的張力T及B對(duì)地面的壓力N的可能值分別是( )
A. 7 N和0 N B. 5 N和2N
C. 1 N和6 N D. 2 N和5 N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)
A. 電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,只有一小部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電功率大于機(jī)械功率和熱功率之和
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1919年5月29日,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)科考隊(duì)在幾內(nèi)亞灣普林西比島拍攝的日蝕照片和隨后的計(jì)算證實(shí)了如下觀點(diǎn):引力是因質(zhì)量的存在而引起的時(shí)空連續(xù)場(chǎng)的彎曲。本次科考活動(dòng)支持了
A. 經(jīng)典力學(xué)
B. 相對(duì)論
C. 進(jìn)化論
D. 量子論
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