【題目】如圖所示，放在長木板上的木塊質(zhì)量為m，當(dāng)木板與水平方向夾角為α?xí)r，木塊靜止在長木板上．

（1）求此時木塊所受的彈力和摩擦力各多大？
（2）當(dāng)把木塊的傾角增大到θ（θ＞α）時，木塊剛好沿長木板勻速下滑，求木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)為多大？

【答案】
（1）解：對物體受力分析如圖：

木塊所受的彈力為：FN=mgcosα

木塊所受摩擦力為：Ff=mgsinα

答：求此時木塊所受的彈力mgcosα，摩擦力mgsinα


（2）解：當(dāng)木塊傾角增大為θ時摩擦力為Ff=mgsinθ 彈力為FN=mgcosθ

摩擦因數(shù)為μ= =tanθ

答：當(dāng)把木塊的傾角增大到θ（θ＞α）時，木塊剛好沿長木板勻速下滑，求木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)為tanθ.


【解析】（1）木塊恰能靜止，說明物體受力平衡，受力分析應(yīng)用平衡條件列式．（2）木塊能沿木板勻速滑動，說明物體受力也是平衡的，再次受力分析應(yīng)用平衡條件列式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為利用氣墊導(dǎo)軌（滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動時所受阻力可忽略）驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，完成以下填空。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導(dǎo)軌調(diào)至水平；

②測出擋光條的寬度l和兩光電門中心之間的距離s；

③將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待托盤和砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求托盤和砝碼落地前擋光條已通過光電門2；

④測出滑塊分別通過光電門1和光電門2的擋光時間；

⑤用天平秤出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再秤出托盤和砝碼的總質(zhì)量m

回到下列問題：

（1）用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離s，以下數(shù)據(jù)合理的是_______。

A．50cm B．50.00cm C．50.0cm D．50.000cm

（2）滑塊通過光電門1和光電門2的速度分別為v1和v2，則v1=_______。

（3）若系統(tǒng)機(jī)械能守恒，則M、m、g、s、v1、v2的關(guān)系是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，都是矢量的是

A.位移、時間、速度B.加速度、速度、速率

C.路程、時間、位移D.加速度、速度、力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個可視為質(zhì)點(diǎn)質(zhì)量為m=2kg的小球。在一外力F（圖中未畫出）的作用下，小球保持繩與豎直方向的夾角θ=370的靜止?fàn)顟B(tài)。重力加速度g=10m/s2.(sin370=0.6,cos370=0.8)，求：

（1）小球所受F的最小值。

（2）將外力F撤去，小球回到最低點(diǎn)時繩拉力T的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ＝30°的光滑斜面底端固定一塊垂直于斜面的擋板．將長木板A靜置于斜面上，A上放置一小物塊B，初始時A下端與擋板相距L＝4 m，現(xiàn)同時無初速度釋放A和B.已知在A停止運(yùn)動之前B始終沒有脫離A且不會與擋板碰撞，A和B的質(zhì)量均為m＝1 kg，它們之間的動摩擦因數(shù)μ＝，A或B與擋板每次碰撞損失的動能均為ΔE＝10 J，忽略碰撞時間，重力加速度大小g取10 m/s2.求：

(1)A第一次與擋板碰撞前瞬間的速度大小v___________；（結(jié)果可以由根式表示）

(2)A第一次與擋板碰撞到第二次與擋板碰撞的時間Δt___________；（結(jié)果可以由根式表示）

(3)B相對于A滑動的可能最短時間t___________.（結(jié)果可以由根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1500kg的汽車在平直的公路上運(yùn)動，v﹣t圖象如圖所示．以下說法錯誤的是（　　）

A.可求前25s內(nèi)汽車的平均速度
B.可求前l(fā)0s內(nèi)汽車的加速度
C.可求前l(fā)0s內(nèi)汽車所受的阻力
D.可求15～25s內(nèi)汽車的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一水平傳送帶勻速運(yùn)動，在A處把工件輕輕放到傳送帶上，經(jīng)過一段時間工件便被送到B處，則下列說法正確的是（　�。�

A.工件在傳送帶上可能一直做勻速運(yùn)動
B.工件在傳送帶上可能一直勻加速運(yùn)動
C.提高傳送帶的運(yùn)動速度，一定能縮短工件的運(yùn)送時間
D.不管傳送帶的速度為多大，工件的運(yùn)送時間是一樣的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火箭發(fā)射回收是航天技術(shù)的一大進(jìn)步．火箭在返回地面前的某段運(yùn)動，可看成先勻速后減速的直線運(yùn)動，最后撞落在地面上．不計火箭質(zhì)量的變化，則火箭

A.勻速下降過程中，機(jī)械能守恒

B.減速下降過程中，機(jī)械能守恒

C.勻速下降過程中，合外力做功為零

D.減速下降過程中，合外力做功等于火箭機(jī)械能的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩板間距為d的平行板電容器與電源（不計電源內(nèi)阻）連接，電鍵k閉合。電容器兩板間有一質(zhì)量為m，帶電量為q的微粒靜止不動。下列各敘述中正確的是：( )

A．微粒帶的是正電

B．電源電動勢大小為mgd/q

C．?dāng)嚅_電鍵k，微粒將向下做加速運(yùn)動

D．保持電鍵k閉合，把電容器兩板距離增大，微粒將向下做加速運(yùn)動

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