【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平面上M、N兩點各放一電荷量分別為+q+2q,完全相同的金屬球AB,給AB以大小相等的初動能E0(此時動量大小均為p0)使其相向運動剛好能發(fā)生碰撞,碰后返回MN兩點時的動能分別為E1E2,動量大小分別為p1p2,則(

A. E1=E2=E0 p1=p2=p0

B. E1=E2E0 p1=p2p0

C. 碰撞發(fā)生在MN中點的左側(cè)

D. 兩球不同時返回M、N兩點

【答案】B

【解析】AB:由動量觀點,系統(tǒng)動量守恒,兩球速度始終等值反向,也可得出結(jié)論:兩球同時返回M、N兩點,兩球末動量大小相等,末動能大小相等。

由能量觀點,兩球碰后電荷量均變?yōu)?/span>,在相同距離上的庫侖力增大,返回過程中庫侖力做的正功大于接近過程中克服庫侖力做的功,系統(tǒng)機械能增大,末動能增大。故A錯誤,B正確。

CD:由動量觀點,系統(tǒng)動量守恒,兩球速度始終等值反向,也可得出結(jié)論:碰撞發(fā)生在M、N中點,兩球同時返回M、N兩點。故CD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20181116日,第26屆國際計量大會(CGPM)表決通過了關(guān)于修訂國際單位制(SI)”1號決議,摩爾等4SI基本單位的定義將改由常數(shù)定義。下列各組單位中,屬于國際單位制基本單位的是(

A.kg m AB.kg s NC.m s N D.s A J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式v= ,當△t極小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限的思想方法
B.英國科學家牛頓在研究運動和力的關(guān)系時,提出了著名的斜面實驗.該實驗運用了理想實驗的方法
C.在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗運用了控制變量法
D.伽利略對自由落體運動的研究,采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的研究方法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圓周運動說法正確的是(

A.勻速圓周運動是一種勻變速運動

B.向心加速度越大,物體速率變化越快

C.做勻速圓周運動的物體所受合外力為變力

D.在勻速圓周運動中向心加速度是恒定的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】三百多年前,他的發(fā)現(xiàn)使得“曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬頭起來,開始用理性打量世界。”對“他”的成就表述正確的是

A.創(chuàng)立了自由落體定律

B.諷刺教會的虛偽腐敗

C.指導了海王星的發(fā)現(xiàn)

D.揭示了時空的可變性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN為兩個固定的等量同種正電荷,在其連線的中垂線上的P點(離O點很近)由靜止開始釋放一電荷量為-q的點電荷,不計重力,下列說法中正確的是( )

A. 點電荷在從PO的過程中,加速度越來越大,速度也越來越大

B. 點電荷在從PO的過程中,加速度越來越小,速度也越來越小

C. 點電荷運動到O點時加速度為零,速度達最大值

D. 點電荷越過O點后,速度越來越小,加速度越來越大,直到粒子速度為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,輕桿一端固定在O點,另一端固定一小球,現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動.小球運動到最高點時,桿與小球間彈力大小為F,小球在最高點的速度大小為v,其F﹣v2圖象如圖2所示.則( )

A.小球的質(zhì)量為
B.當?shù)氐闹亓铀俣却笮?
C.v2=c時,小球?qū)U的彈力方向向下
D.v2=2b時,小球受到的彈力與重力大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用三根輕繩將A、B兩小球以及水平天花板上的固定點O之間兩兩連接.然后用一水平方向的力F作用于A球上,此時三根輕繩均處于直線狀態(tài),且OB繩恰好處于豎直方向,兩球均處于靜止狀態(tài).已知三根輕繩的長度之比為OA:AB:OB=3:4:5,兩球質(zhì)量關(guān)系為mA=2mB=2m,則下列說法正確的是( )

A.OB繩的拉力大小為2mg
B.OA繩的拉力大小為 mg
C.F的大小為 mg
D.AB繩的拉力大小為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電動勢,下列說法中正確的是(

A.在電源內(nèi)部把正電荷從負極移到正極,靜電力做功,電能增加

B.對于給定的電源,移動正電荷非靜電力做功越多,電動勢就越大

C.電動勢越大,說明非靜電力在電源內(nèi)部從負極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多

D.電動勢越大,說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負極到正極移送電荷量越多

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