15.下列說法中正確的是( 。
A.電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)的力的性質(zhì),因此電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比
B.正電荷周圍的電場(chǎng)強(qiáng)度一定比負(fù)電荷周圍的電場(chǎng)強(qiáng)度大.
C.規(guī)定電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正試探電荷在該點(diǎn)所受的靜電力方向相同
D.公式E=$\frac{F}{q}$和E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$對(duì)于任何靜電場(chǎng)都是適用的

分析 本題根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的物理意義、定義式和點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式進(jìn)行判斷.電場(chǎng)強(qiáng)度反映電場(chǎng)本身的力性質(zhì),與試探電荷的電量、所受的電場(chǎng)力無(wú)關(guān);電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正試探電荷在該點(diǎn)所受的靜電力方向相同.公式E=$\frac{F}{q}$適用于任何靜電場(chǎng),而E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$是由庫(kù)侖定律和E=$\frac{F}{q}$結(jié)合推出的,只對(duì)于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)適用.

解答 解:A、電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)本身的力的性質(zhì),由電場(chǎng)本身決定,與試探電荷的電荷量、所受的電場(chǎng)力無(wú)關(guān),所以不能說電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比.故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,知正電荷周圍的電場(chǎng)強(qiáng)度不一定比負(fù)電荷周圍的電場(chǎng)強(qiáng)度大,場(chǎng)強(qiáng)與場(chǎng)源電荷的電荷量和所研究的位置與聲源電荷的距離有關(guān),故B錯(cuò)誤.
C、物理學(xué)上規(guī)定:規(guī)定電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正試探電荷在該點(diǎn)所受的靜電力方向相同.故C正確.
D、公式E=$\frac{F}{q}$是場(chǎng)強(qiáng)的定義式,采用比值法定義,適用于任何靜電場(chǎng),而E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$是由庫(kù)侖定律和E=$\frac{F}{q}$結(jié)合推出的,只對(duì)于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)適用.故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$,知道該公式采用的是比值定義法,明確電場(chǎng)強(qiáng)度方向與正檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力相同,與負(fù)正檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力相反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.運(yùn)動(dòng)員從地面跳起時(shí),下列判斷正確的是(  )
A.地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力等于運(yùn)動(dòng)員對(duì)地的壓力
B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地的壓力大于運(yùn)動(dòng)員的重力
C.地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力
D.地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力跟運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力的合力大于運(yùn)動(dòng)員的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.利用圖1裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).

(1)以下說法正確的是C.
A.利用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響.
B.利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫出的a-m關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比.
C.利用此裝置探究“小車與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要將長(zhǎng)木板的一端抬高以平衡摩擦力.
(2)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,小車上放不同質(zhì)量的砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究小車與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)(實(shí)驗(yàn)中小車的輪子被鎖死,小車只能在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)).
①為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和小車上砝碼的總質(zhì)量.(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
②實(shí)驗(yàn)中對(duì)小車及車內(nèi)砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有F-μmg=ma,實(shí)驗(yàn)中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖象處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學(xué)分別得到圖2中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的小車及砝碼質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m<m,μ>μ.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,豎直放置在水平面上的圓筒,從圓筒上邊緣等高處同一位置分別緊貼內(nèi)壁和外壁以相同速率水平發(fā)射兩個(gè)相同小球,直至小球落地,不計(jì)空氣阻力和所有摩擦,以下說法正確的是(  )
A.筒內(nèi)小球隨著速率的增大,落地之前會(huì)脫離內(nèi)壁
B.若已知發(fā)射小球的水平速度和圓筒高度,可以確定筒內(nèi)小球的位移.
C.筒內(nèi)小球落地所用時(shí)間比筒外小球長(zhǎng)
D.兩小球的路程一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.當(dāng)兩個(gè)分子間的距離r=r0時(shí),分子處于平衡狀態(tài),設(shè)r1<r0<10r0,則當(dāng)兩個(gè)分子間的距離由r1逐漸變化到10r0的過程中( 。
A.分子力先減小后增加B.分子力先減小再增加最后再減小
C.分子力先做正功再做負(fù)功D.分子力先做負(fù)功再做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定三張相互平行的薄紙,相距均為d.現(xiàn)從空間某點(diǎn)A水平拋出一小鐵球(可視為質(zhì)點(diǎn)),小球先后穿過三張薄紙并在紙上留下三個(gè)小孔P、Q和R,測(cè)得P、Q、R在豎直方向的高度差分別為h1和h2,不計(jì)空氣阻力和紙對(duì)球的作用力,重力加速度為g,則小鐵球拋出時(shí)的初速度大小為$d\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$,拋出點(diǎn)A到小孔P的水平距離為$\frac{(3{h}_{1}-{h}_{2})d}{2({h}_{1}-{h}_{2})}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.質(zhì)量為m的石塊從半徑為R的半球形的碗口下滑到碗的最低點(diǎn)的過程中,如果摩擦力的作用使得石塊的速度大小不變,如圖所示,那么(  )
A.因?yàn)樗俾什蛔,所以石塊的加速度為零
B.石塊下滑過程中受的合外力越來越大
C.石塊下滑過程中受的摩擦力逐漸增大
D.石塊下滑過程中的加速度大小不變,方向始終指向球心

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上有一個(gè)寬度為L(zhǎng)的矩形區(qū)域,只要物體在此區(qū)域內(nèi)就會(huì)受到水平向右的恒力F作用.兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球如圖所示放置,B球靜止于區(qū)域的右邊界,現(xiàn)將A球從區(qū)域的左邊界由靜止釋放,A球向右加速運(yùn)動(dòng),在右邊界處與B球碰撞(碰撞時(shí)間極短).若兩球只發(fā)生一次碰撞,且最終兩球的距離保持$\frac{4L}{9}$不變,求
(1)A、B兩球的質(zhì)量之比;
(2)碰撞過程中A、B系統(tǒng)機(jī)械能的損失.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于慣性,下列說法中正確的是(  )
A.物體只有處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才有慣性
B.物體只有作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性
C.物體只有作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性
D.物體無(wú)論作何種運(yùn)動(dòng)都有慣性

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