分析 (1)把砝碼和小車整體看成研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律分析即可求解;
(2、3)根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達(dá)式,分析a與F的關(guān)系,從而選擇圖象,并根據(jù)圖象斜率的含義求出小車質(zhì)量M.
解答 解:(1)把砝碼和小車整體看成研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律可知:
mg=(m+M)a,
若把小吊盤中部分砝碼移到小車中,保持砝碼和小車的總質(zhì)量一定,則有:
(m-m0)g=(m+M)a,
我們發(fā)現(xiàn)不需要用砝碼的重力代替繩子的拉力,用整體法求出的加速度就是小車的加速度,所以不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(2)根據(jù)牛頓第二定律可知:
F=(m+M)a,
解得:a=$\frac{F}{M+m}$
則加速度與F成正比,圖象是通過原點(diǎn)的傾斜的直線,故D正確.
故選:D
(3)a-F圖象的斜率k=$\frac{1}{M+m}$
解得:M=$\frac{1}{k}-m$
故答案為(1)否;(2)D;(3)$\frac{1}{k}-m$
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn)題要掌握其原理,知道課本上的實(shí)驗(yàn)為什么要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,能根據(jù)牛頓第二定律求出加速度與F的關(guān)系,知道a-F圖象斜率的含義,題目比較新穎,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線速度相同 | B. | 周期相同 | C. | 角速度相同 | D. | 轉(zhuǎn)速相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第3s末 | B. | 第5s末 | C. | 第7s末 | D. | 第9s末 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 枕形導(dǎo)體a端電勢(shì)高于b端電勢(shì) | |
B. | 僅閉合S1,有電子從大地流向枕形導(dǎo)體 | |
C. | 僅閉合S1,有電子從枕形導(dǎo)體流向大地 | |
D. | 僅閉合S2,有正電荷從枕形導(dǎo)體流向大地 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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