15．在簡諧運(yùn)動中，能夠分別表示物體振動快慢和強(qiáng)弱的一組物理量是（　　）
A．速度和位移B．加速度和動能C．周期和頻率D．頻率和振幅

分析 簡諧運(yùn)動的頻率（或周期）跟振幅沒有關(guān)系，而是由本身的性質(zhì)（在單擺中由初始設(shè)定的繩長）決定，所以又叫固有頻率，反映了振動的快慢；能夠反映物體做機(jī)械振動強(qiáng)弱的物理量是振幅，不是頻率，回復(fù)力和周期；

解答 解：在簡諧運(yùn)動中，能夠表示物體振動快慢的物理量為：周期、頻率；反映振動強(qiáng)弱的物理量為：振幅；故ABC錯誤，D正確；
故選：D．

點評 本題考查了描述簡諧運(yùn)動的幾個物理量，要明確各個量的物理意義，特別要知道振幅是描述振動強(qiáng)弱的物理量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某輛汽車從靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動，運(yùn)動一段時間后，緊接著做勻減速直線運(yùn)動，最后停止運(yùn)動．則該車在勻加速和勻減速的兩個過程中（　�。�
A．加速度相同B．平均速度相同C．經(jīng)歷時間相同D．位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．雪橇在位于水平冰面的圓弧形道路上勻速率滑行．如圖為4個關(guān)于雪橇運(yùn)動到某位置時受到的合外力F及速度v方向的示意圖（圖中O為圓心），其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．除了課本介紹的探究性實驗裝置外，請你設(shè)計一個探究功與物體速度變化關(guān)系的實驗：
（1）應(yīng)指出實驗中如何測定速度和功；
（2）實驗數(shù)據(jù)處理時采用什么樣的方法可以看出功與速度變化的關(guān)系；
（3）你設(shè)計的實驗中應(yīng)注意些什么問題？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）在地面上以初速度v0=10m/s斜向上與水平面成37°角拋出一物體，物體在水平方向和豎直方向做什么運(yùn)動？經(jīng)多長時間落地？落地點距離拋出點多遠(yuǎn)？
（2）物體上升的最大高度是多少？在最高點速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．氣壓式保溫瓶內(nèi)密封空氣體積為V，瓶內(nèi)水面與出水口的高度差為h，如圖所示，設(shè)水的密度為ρ，大氣壓強(qiáng)為p0，欲使水從出水口流出，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)表達(dá)式為p0+ρgh，瓶內(nèi)空氣壓縮量△V至少為$\frac{ρghV}{{p}_{0}+ρgh}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，足夠長的均勻細(xì)直桿傾斜固定，與水平方向夾角為θ=37°，一個質(zhì)量為2kg的小球穿在細(xì)桿上并由靜止開始下滑．若有送風(fēng)裝置可以給小球水平向右的風(fēng)力F，風(fēng)力的大小與風(fēng)速v成正比，比例系數(shù)以k表示．現(xiàn)開啟送風(fēng)裝置，小球沿細(xì)桿運(yùn)動的加速度與風(fēng)速關(guān)系圖象如圖乙所示，取g=10m/s2，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）小球與細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）比例系數(shù)k的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．以4m/s的初速度豎直向上拋出一小球，不計空氣阻力，g取10m/s2，則小球回到出發(fā)點所需的時間為（　�。�
A．2sB．4sC．0.4sD．0.8s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，O1、O2為兩皮帶輪，大輪O1的半徑是小輪O2的兩倍，A、B分別是O1、O2輪緣上的點，當(dāng)皮帶輪勻速轉(zhuǎn)動且皮帶不打滑時，A、B兩點的線速度大小之比為1：1，向心加速度大小之比為1：2．

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同步練習(xí)冊答案