分析 (1)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量,結(jié)合重力勢能減小量和動能增加量的關(guān)系分析誤差的原因.
(2)根據(jù)實驗的原理以及注意事項確定正確的操作步驟.
解答 解:(1)重物重力勢能的減小量△Ep=mgh=0.1×9.8×0.561J≈0.550J,B點的瞬時速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.6280-0.4960}{0.04}$m/s=3.3m/s,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×0.1×3.{3}^{2}$J≈0.545J.
重物重力勢能的減少量稍大于動能的增加量原因是打點計時器與紙帶間有摩擦力.
(2)A、實驗中摩擦不可避免,但是紙帶不是越短越好,故A錯誤.
B、實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要測量重物的質(zhì)量,故B錯誤.
C、實驗中不能根據(jù)重物下落的時間,結(jié)合v=gt求解瞬時速度,否則就默認了機械能守恒,失去驗證的意義,故C錯誤.
D、若紙帶前面幾點較為密集且不清楚,可以舍去前面比較密集的點,合理選取一段打點比較清晰的紙帶,同樣可以驗證.故D正確.
故選:D.
故答案為:(1)0.550,0.545,打點計時器與紙帶間有摩擦力,(2)D.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及注意事項,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球的質(zhì)量為$\frac{{4{π^2}{{({R+h})}^3}}}{{G{T^2}}}$ | |
B. | 月球的第一宇宙速度為$\frac{2π}{T}\sqrt{\frac{{{{(R+h)}^3}}}{R}}$ | |
C. | “嫦娥三號”繞月運行時的向心加速度為$\frac{{4{π^2}R}}{T^2}$ | |
D. | 物體在月球表面自由下落的加速度大小為$\frac{{4{π^2}{{(R+h)}^3}}}{{{R^2}{T^2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μmgR | B. | μmgπR | C. | mgR | D. | (1-μ)mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子拉力的大小為70N | |
B. | 在2s時,繩子拉力的瞬時功率為224W | |
C. | 輪胎與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25 | |
D. | 在0~7s內(nèi),輪胎克服摩擦力做功為1400J |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅環(huán) | B. | 黑環(huán) | C. | 黃環(huán) | D. | 五環(huán)都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在 | |
B. | 只有體積很小的物體才能被看成質(zhì)點 | |
C. | 凡輕小的物體,皆可被看成質(zhì)點 | |
D. | 如果物體的形狀和大小與所研究的問題無關(guān)或?qū)儆诖我蛩,可把物體看成質(zhì)點 |
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