20．如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在水平力F1和力F的作用下一起沿水平方向做直線運動（m1在地面，m2在空中），力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力N及其他的運動情況說法正確的是（　　）
A．一定有N=m1g+m2g-Fsin θ且不等于零
B．N可能等于零
C．如果Fcos θ＜F1可能做勻速直線運動
D．F1=Fcos θ一定做勻速直線運動

分析 對兩個物體的整體受力分析，受已知拉力F1、F2、重力，可能有支持力和摩擦力，也可能只有兩個拉力，沿著水平方向做勻變速直線運動．

解答 解：AB、對整體受力分析，受兩個已知拉力、重力，地面可能對整體同時有支持力和摩擦力，也可能沒有，豎直方向平衡，故N=m1g+m2g-Fsinθ，但支持力可能為零，故A錯誤，B正確；
C、對兩個物體整體，如果Fcosθ＜F1，可能向左做勻速直線運動，故C正確；
D、如果F1=Fcos θ，水平方向可以有摩擦力，不一定是勻速，除非N=m1g+m2g-Fsin θ=0，故D錯誤；
故選：BC

點評 本題關(guān)鍵是采用整體法進行分析，不難；
整體法：以幾個物體構(gòu)成的整個系統(tǒng)為研究對象進行求解．在許多問題中用整體法比較方便，但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力．
隔離法：從系統(tǒng)中選取一部分（其中的一個物體或兩個物體組成的整體，少于系統(tǒng)內(nèi)物體的總個數(shù)）進行分析．隔離法的原則是選取受力個數(shù)最少部分的來分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平．現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則（　�。�
A．P 向下滑動B．P 靜止不動
C．P 所受的合外力增大D．P 與斜面間的靜摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．英國物理學家麥克斯韋創(chuàng)立了電磁場理論，并預言了電磁波的存在，而赫茲用實驗證明了電磁波的存在．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量不等的小球懸掛起來，今對小球a施加一個向左偏下30°的恒力F1，并對b小球施加一個向右偏上30°的恒力F2，最后達到平衡，則表示平衡狀態(tài)的圖可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，物體A、B用細繩連接后跨過滑輪（B離地足夠高），A的質(zhì)量是B的兩倍．A靜止在斜面上，B懸掛著．不計滑輪上的摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°緩慢減小到15°，但物體仍保持靜止，那么下列說法中正確的是（　�。�
A．滑輪受到繩子作用力將不變
B．物體A對斜面的壓力將減小
C．繩子的張力及A受到的摩擦力都不變
D．物體A受到的摩擦力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．原子核發(fā)生α衰變后，新核的原子序數(shù)將減小2位
B．天然放射現(xiàn)象一定伴隨有電子的得失
C．光電效應發(fā)生后，遏止電壓和入射光的頻率有關(guān)
D．氫原子由高能級向低能級躍遷要吸收光子

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個小球A和B，A、B間拴著細繩，兩球均靜止．此時B球與環(huán)中心O處于同一高度，A、B間的細繩與水平線成30°角．已知mB=3kg，求細繩對B球的拉力和A球的質(zhì)量．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈B上，M放在粗糙的水平地面上，現(xiàn)用大小相等、方向相反的水平力F分別推A和B，它們均靜止不動，重力加速度為g，則（　　）
A．地面對B的支持力的大小一定等于（M+m）g
B．B與地面之間一定存在摩擦力
C．A與B之間一定存在摩擦力
D．B對A的支持力一定小于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列物理量中，不是矢量的是（　　）
A．加速度B．速率C．平均速度D．位移

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