節(jié)能混合動力車是一種可以利用汽油及所儲存電能作為動力來源的汽車。有一質(zhì)量m=1000kg的混合動力轎車,在平直公路上以勻速行駛,發(fā)動機(jī)的輸出功率為。當(dāng)駕駛員看到前方有80km/h的限速標(biāo)志時,保持發(fā)動機(jī)功率不變,立即啟動利用電磁阻尼帶動的發(fā)電機(jī)工作給電池充電,使轎車做減速運(yùn)動,運(yùn)動L=72m后,速度變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2014111721472090384858/SYS201411172147289979926424_ST/SYS201411172147289979926424_ST.003.png">。此過程中發(fā)動機(jī)功率的用于轎車的牽引,用于供給發(fā)電機(jī)工作,發(fā)動機(jī)輸送給發(fā)電機(jī)的能量最后有50%轉(zhuǎn)化為電池的電能。假設(shè)轎車在上述運(yùn)動過程中所受阻力保持不變。求:
(1)轎車以在平直公路上勻速行駛時,所受阻力的大;
(2)轎車從減速到過程中,獲得的電能;
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科目:高中物理 來源:2014年山東省青島市高三自評試卷理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在科學(xué)發(fā)展史上,很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn),在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中應(yīng)用了各種科學(xué)的思想方法,如理想模型法、控制變量法;放大、假說、極限的思想,猜想、類比、比值的定義法等等。以下關(guān)于所用思想方法的敘述正確的是
A.法拉第首先提出用電場線和磁感線描繪抽象的電場和磁場這種形象化的研究方法
B.牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實驗驗證,合理外推"的科學(xué)推理方法
C.用質(zhì)點來代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法
D.場強(qiáng)表達(dá)式和加速度表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式
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科目:高中物理 來源:2014年四川省資陽市高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平固定放置的足夠長的U形金屬導(dǎo)軌處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,在導(dǎo)軌上放著金屬棒ab,開始時ab棒以水平初速度v0向右運(yùn)動,最后靜止在導(dǎo)軌上,就導(dǎo)軌光滑和粗糙兩種情況比較,這個過程
A.產(chǎn)生的總內(nèi)能相等B.通過ab棒的電荷量相等
C.電流所做的功相等D.安培力對ab棒所做的功不相等
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科目:高中物理 來源:2014年四川省資陽市高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為m的木箱在水平恒力F推動下,從粗糙斜面的底部A處由靜止開始運(yùn)動至斜面上的B處,獲得速度為v,AB之間的水平距離為x、高度差為h,重力加速度為g。則在水平恒力F推動木箱從A到B的過程中,下列說法正確的是
A.木箱克服重力做的功是
B.合外力對木箱做的功是
C.推力對木箱做的功是
D.斜面對木箱做的功是
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科目:高中物理 來源:2014年四川省資陽市高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“極限挑戰(zhàn)”有一個項目:選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上。如圖所示,已知選手(可視為質(zhì)點)的質(zhì)量為m,站在鴻溝邊沿抓住長為L的繩由靜止開始擺動,初始時繩與豎直方向的夾角為α。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,若選手?jǐn)[到最低點時速度為v,則選手由靜止開始到擺到最低點的過程中,下列說法正確的是
A.?dāng)[到最低點時重力的功率為mgv
B.重力做正功,重力勢能減少,減少量為
C.繩拉力的平均功率一定大于零
D.重力的功率先增大后減小
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科目:高中物理 來源:2014年四川省廣安市高三第三次診斷考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,面積為S、匝數(shù)為N、內(nèi)阻不計的矩形線圈,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,從圖示位置開始計時,繞水平軸oo’以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動。矩形線圈通過滑環(huán)連接理想變壓器。理想變壓器原線圈上的滑動觸頭P上下移動時,可改變副線圈的輸出電壓;副線圈接有可變電阻R。電表均為理想交流電表。下列判斷正確的是( )
A.副線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的瞬時值表達(dá)式為e=NBSωcosωt
B.矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的有效值為
C.當(dāng)P位置不動,R減小時,電壓表示數(shù)也增大
D.當(dāng)P位置向上移動,R不變時,電流表示數(shù)將增大
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科目:高中物理 來源:2014年四川省“聯(lián)測促改”活動第二輪測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖,由圖甲可知其長度為 _________ mm;
(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖,由圖乙可知其直徑為 _________ mm;
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖丙,則該電阻的阻值約為 Ω.
(4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:
待測圓柱體電阻R;電流表A1(量程0~4mA,內(nèi)阻約50Ω);
電流表A2(量程0~10mA,內(nèi)阻約30Ω);電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約10kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約25kΩ);直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計)
滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A);
滑動變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過的最大電流0.5A);開關(guān)S;導(dǎo)線若干.
為使實驗誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請在圖丁中畫出測量的電路圖,并標(biāo)明所用器材的代號.
(5)若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等,由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ= _________ Ω?m.(保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2014年吉林省長春市畢業(yè)班第四次調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
下面的實驗?zāi)憧赡苡玫竭@樣一個原理:圖1電路可等效為圖2的電源,若圖1中電源的電動勢為E0,內(nèi)阻為r0,電阻為R;圖2中等效電源的電動勢為E,內(nèi)阻為r.可以證明.請完成下列實驗
(1)某同學(xué)在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”實驗時,
①他們采用圖3的實驗電路進(jìn)行測量,圖4給出了實驗所需要的各種儀器,請你按電路圖把實物連成實驗電路.
②這位同學(xué)測量時記錄了5組數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)填入了表格中.請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系圖5畫出圖線根據(jù)圖線求出電池的電動勢E= _________ V,內(nèi)阻r= _________ Ω(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
I | 0.15 | 0.25 | 0.36 | 0.45 | 0.56 |
U | 1.40 | 1.35 | 1,30 | 1,25 | 1.20 |
③這位同學(xué)對以上實驗的系統(tǒng)誤差進(jìn)行了分析.其中正確的是 _________ .
A.主要是由電壓表的分流引起的
B.主要是由電流表的分壓引起的
C.電動勢測量值小于真實值
D.內(nèi)阻測量值大于真實值
(2)另一個同學(xué)用一支電流計,滑動電阻器(滿偏電流為Ig,內(nèi)阻為r),滑動變阻器,干電池(電動勢為E,內(nèi)阻為r)設(shè)計了如圖6的電路,該電路被稱為順向刻度歐姆電流表,即指針不偏時,被測電阻為零,指針偏滿時,被測電阻為∞,該電表已調(diào)整好,令此時.若電流計滿刻度的格數(shù)為N,當(dāng)紅黑表筆間接被測電阻Rx時,指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)為,則Rx= _________。ㄓ肦0表示)
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科目:高中物理 來源:2014年北京市西城區(qū)高三5月二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一列簡諧橫波向右傳播,質(zhì)點a和b的平衡位置相距0.5m。某時刻質(zhì)點a運(yùn)動到波峰位置時,質(zhì)點b剛好處于平衡位置向上運(yùn)動。這列波的波長可能是
A.1m
B.2m
C.0.5m
D.0.67m
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