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為“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應采取的方法是。

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

（2）在實驗中，有同學得到一條打點的紙帶，取打點清晰部分做如下標記，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50Hz，則小車加速度的大小為。（結果保留3位有效數(shù)字）

（3）有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一定，探究加速度與所受外力F的關系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條圖線，如圖所示，其中圖線（選填“①”或“②”）是在軌道傾斜情況下得到的；小車及車中的砝碼總質量 kg。

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省襄陽市高三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學對實驗室的一個多用電表中的電池進行更換時，發(fā)現(xiàn)里面除了一節(jié)1.5V的干電池外，還有一個方形的集成電池．為了測定集成電池的電動勢和內電阻，實驗室中提供如下器材：

A．電流表A1（滿偏電流10mA，內阻10Ω）；

B．電流表A2（0～0.6～3A，內阻未知）；

C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1.0A）；

D．定值電阻R（阻值990Ω）；

E．開關S與導線若干．

①該同學根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖甲所示的電路，并且連接了實物圖乙，請你從標有數(shù)字的三條連線中找出錯誤的一條，寫出數(shù)字編號，如何改正？．

②該同學根據(jù)上述設計的實驗電路測出多組數(shù)據(jù)，繪出如圖丙所示的I1﹣I2圖線（I1為電流表A1的示數(shù)，I2為電流表A2的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池的電動勢E= V，內阻r= Ω．（結果均保留兩位有效數(shù)字）

②根據(jù)電路圖求出函數(shù)圖象表達式，然后根據(jù)圖象求出電源電動勢與內阻．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高一上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車沿平直公路行駛，開始以54km/h的速度行駛了全程的1/4，接著以速度v行駛剩下的3/4路程，已知全程的平均速度為72km/h，則v等于（）

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