跳水運(yùn)動(dòng)員從高的跳臺(tái)上跳下（不計(jì)阻力），在下落的過(guò)程中（     ）
A．運(yùn)動(dòng)員克服重力做功
B．運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能在減少
C．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加
D．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少
D

試題分析：由機(jī)械能守恒條件判機(jī)械能是否守恒，由重力做功情況判斷重力勢(shì)能的變化及動(dòng)能的變化。跳水運(yùn)動(dòng)員從臺(tái)上跳下后下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)方向與重力的方向是相同的，重力做正功；A錯(cuò)誤;由于不計(jì)阻力，只有重力做功，機(jī)械能守恒；B錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)員下落的過(guò)程，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程，所以下落過(guò)程中，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少；D正確
點(diǎn)評(píng)：難度較小, 注意機(jī)械能守恒的條件是只有重力做功，動(dòng)能與重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能總量不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

A、B兩物體質(zhì)量均為m，A靜止在光滑水平面上，B靜止在粗糙水平面上，用相同水平力F分別推A和B，使它們前進(jìn)相同的位移．假設(shè)力F對(duì)物體A做的功為W1，對(duì)物體B做的功為W2，力F對(duì)物體A做功的平均功率為P1，對(duì)物體B做功的平均功率為P2．以下關(guān)系正確的是（　�。�
A．W1=W2，P1=P2B．W1=W2，P1＞P2
C．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2D．W1＞W(wǎng)2，P1=P2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黃珊汕在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)女子蹦床決賽中，由于表現(xiàn)出色獲得金牌。當(dāng)她從接觸蹦床面到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過(guò)程中（忽略空氣阻力的影響），以下說(shuō)法正確的是（   ）
A．黃珊汕重力勢(shì)能的改變與重力勢(shì)能零點(diǎn)的選取有關(guān)
B．蹦床的彈性力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加
C．黃珊汕的動(dòng)能始終減小
D．黃珊汕到達(dá)最低點(diǎn)前重力勢(shì)能始終減小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一個(gè)物體豎直向上拋出去，該物體上升的最大高度是h，若物體的質(zhì)量為m，所受的空氣阻力恒為f, 則在從物體被拋出到落回地面的全過(guò)程中（   ）
A．重力所做的功為零B．重力所做的功為2mgh
C．空氣阻力做的功為零D．空氣阻力做的功為-2fh

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，桌面高為，質(zhì)量為m的的小球從高出桌面的A點(diǎn)下落到地面上的B點(diǎn)，在此過(guò)程中小球的重力勢(shì)能(    )
A．增加B．增加
C．減少D．減少

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置“探究動(dòng)能定理”．實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：

（1）未掛鉤碼前，將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋惯B接紙帶的小車(chē)在木板上滑下時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出等間距的點(diǎn)．
（2）平衡阻力之后，掛上細(xì)線(xiàn)和鉤碼，將小車(chē)從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置由靜止釋放，若鉤碼總質(zhì)量和小車(chē)質(zhì)量均為m，則在小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中繩子拉力的大小為．如圖乙為該次實(shí)驗(yàn)中得到紙帶的一部分，圖中A、B、C三點(diǎn)到起始點(diǎn)0（0點(diǎn)為小車(chē)剛幵始運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)，圖中未標(biāo)出）的距離分別為；x1x2、x3，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T(mén)，則通過(guò)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算B點(diǎn)的速度后，得到的從0到B小車(chē)動(dòng)能增加為_(kāi)_____，從O到B繩子拉力對(duì)小車(chē)做的功為_(kāi)_____．（用題中所給相關(guān)物理量的字母表示）
（3）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)測(cè)得B、C、D、E、F各點(diǎn)到0的距離x，并用測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出各點(diǎn)速度V及其平方的數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖丙的坐標(biāo)紙中作出V2-X圖象．
測(cè)量點(diǎn)x/cmv（m/s）V2（m2/s2）
B22.051.472.16
C27.501.642.69
D34.521.843.39
E42.332.044.16
F50.902.234.97
（4）根據(jù)所作圖象，可求得重力加速度g=______m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組用圖所示的裝置來(lái)“探究合外力對(duì)物體做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”：
（1）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在選好器材并安裝好后，他們進(jìn)行了如下的一些操作或步驟，其中需要且正確的是______
A．利用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量為200g和一組鉤碼的質(zhì)量：5g、10g、40g、50g；
B．平衡小車(chē)所受的阻力：不掛鉤碼，用小墊塊調(diào)整木板左端的高度，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間隔均勻的點(diǎn)；
C．他們挑選了一個(gè)質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線(xiàn)的掛鉤上，打開(kāi)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，釋放小車(chē)，打出一條紙帶；
D．再在小車(chē)?yán)锓派?0g的砝碼，接著該組同學(xué)又重復(fù)了步驟B、C一次．
（2）比較（1）問(wèn)中的兩次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，他們選取第二次（即步驟D）得到的紙帶．經(jīng)測(cè)量、計(jì)算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0cm，
②打下第N點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為1.00m/s．該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受的拉力，取g=10m/s2，則拉力對(duì)小車(chē)做的功為_(kāi)_____J，小車(chē)和小車(chē)中砝碼的動(dòng)能增量為_(kāi)_____J．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于探究力對(duì)靜止物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系．
①選用同樣的橡皮筋，每次在同一位置釋放小車(chē)，如果用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W；用3條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為_(kāi)_____．
②小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到摩擦阻力，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如何操作以消除這種影響______．
（2）某同學(xué)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖2所示．O為紙帶下落的起始點(diǎn)，A、B、C為紙帶上選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)．已知實(shí)驗(yàn)中所用重物的質(zhì)量m=2kg，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2．
①根據(jù)圖2可知，記錄B點(diǎn)時(shí)，重物的速度vB=______m/s，重物動(dòng)能EkB=______J．從開(kāi)始下落到至B點(diǎn)，重物的重力勢(shì)能減少量是______J（以上三空均保留三位有效數(shù)字），由此可得到的結(jié)論是______．
②該同學(xué)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)重物動(dòng)能的增量略小于重力勢(shì)能減少量，則造成這種現(xiàn)象的原因可能是______．
③根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，則以
v2
2
為縱軸，以h為橫軸畫(huà)出的圖線(xiàn)應(yīng)是圖3中的______．
④若該同學(xué)不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的？______．（填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

改變汽車(chē)的質(zhì)量和速度，都能使汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化，在下面幾種情況中，汽車(chē)的動(dòng)能是原來(lái)的2倍的是（　�。�
A．質(zhì)量不變，速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
B．質(zhì)量和速度都變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
C．質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)2倍，速度減半
D．質(zhì)量減半，速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

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